浅论小学语文教学中学生创新能力的培养

创新是知识经济时代的根本特征,教育是创新的基础。开展以创新精神为核心的素质教育成为每一位教师义不容辞的责任。下面就如何在教学中培养学生的创新能力,阐述自己的一些看法。

农村教师如何“修”自己的文化底蕴

不少教师常常羡慕名师的课堂,每次优质课比赛期间,总有不少教师照搬或模仿名家的课堂教学,结果学来学去,也仅仅学了人家一点＂形＂的皮毛,而真正＂神＂的精粹却学到很少。为什么学到的很少,因为我们的底蕴不行。从某种意义上讲,课堂教学是教师底蕴的释放和展示,如果教师的底蕴不够,课堂又怎么能够上出深度呢？那么,教师的文化底蕴究竟应该如何修呢？

谈阅读教学的“一点突破法”

巧抓一点，突破全篇这种从“点”上突破，以此带动对全篇课文理解的讲读方法就是一点突破教学法。“一点突破法”中所谓的“点”就是文童的细节，即一篇课文最关键的部位，它在课文中可以是一个词，一个句子，一个过渡段等，如同对垒中的一个关键子，动这个关键子就能动全局；所谓突破，即以这个点为突破口切入，然后逐渐延伸、扩展。运用“一点突破教学法”教学应遵循如下四个基本环节，