小学语文课堂教学改革探究

在传统小学语文教学课堂中,学生扮演听众的角色,教师是课堂中的主体,这样就使学生个性特点得不到有效发挥,课堂氛围低沉、无趣,学生在学习过程中不能够提高学习积极性。近年来新课程改的不断深入,快乐教育理念逐渐融入到小学语文课堂教学中,快乐教学理念要求小学语文教师要为学生营造轻松有趣的学习氛围,在课堂中要将学生作为主体,尊重学生的个性发展,让学生体会到学习中的乐趣。这种教育理念能够有效激发学生学习兴趣,让学生提高学习热情,使其各方面都能得到发展。为了更好的推行素质教育的进行,我国不断的进行教学改革,从而更好的提升学生的学习能力和综合素质。尤其是小学生是整个学习过程的基础阶段,在该阶段的学习中只有打下良好的基础,才能够增强学生的知识储备,提升小学生的综合能力。在小学课堂教学改革的过程中教师的教学观念、教学角色和教学方法都发生了本质上的变化,这些变化能够转变传统的教学模式,本文就探究在小学课堂教学中的改革策略。