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教“聪明”了还是教“傻”了
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作者
蓝添元
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2004年第5期36-36,共1页
关键词
中学
教育方法
课堂教学
探究精神
教学交流
下载PDF
职称材料
与时俱进话“义”“为”
2
作者
蓝添元
《中国德育》
2003年第3期37-37,共1页
关键词
与时俱进
人本思想
中小学生
自我保护能力
教育思想
思想教育
原文传递
关注学生的价值取向
3
作者
蓝添元
《中国德育》
2003年第11期22-22,共1页
关键词
价值取向
教育资源
人生观教育
学生
德育工作
原文传递
向“虚浮的东西”说“不”
4
作者
蓝添元
《中国德育》
2004年第9期29-30,共2页
这是一个令人很难评价的年代,教育也一样,正处在新课程改革的“十字路口”,在各种新观念、新思想的碰撞中,难免会有一些“虚浮的东西”粉墨登场。请看下面几个发生在学校的典型场景:
关键词
课程改革
荣誉
金钱
教育理念
原文传递
老师,你知道科学用嗓吗?
5
作者
蓝添元
《小学语文教学》
2003年第3期14-14,共1页
关键词
教师
科学用嗓
用嗓时间
发声技术
生活习惯
原文传递
题名
教“聪明”了还是教“傻”了
1
作者
蓝添元
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2004年第5期36-36,共1页
关键词
中学
教育方法
课堂教学
探究精神
教学交流
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
与时俱进话“义”“为”
2
作者
蓝添元
机构
深圳宝安区龙华镇民治小学
出处
《中国德育》
2003年第3期37-37,共1页
关键词
与时俱进
人本思想
中小学生
自我保护能力
教育思想
思想教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
关注学生的价值取向
3
作者
蓝添元
机构
广东省深圳市宝安区宝城小学
出处
《中国德育》
2003年第11期22-22,共1页
关键词
价值取向
教育资源
人生观教育
学生
德育工作
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
向“虚浮的东西”说“不”
4
作者
蓝添元
机构
深圳宝安宝城小学
出处
《中国德育》
2004年第9期29-30,共2页
文摘
这是一个令人很难评价的年代,教育也一样,正处在新课程改革的“十字路口”,在各种新观念、新思想的碰撞中,难免会有一些“虚浮的东西”粉墨登场。请看下面几个发生在学校的典型场景:
关键词
课程改革
荣誉
金钱
教育理念
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
老师,你知道科学用嗓吗?
5
作者
蓝添元
出处
《小学语文教学》
2003年第3期14-14,共1页
关键词
教师
科学用嗓
用嗓时间
发声技术
生活习惯
分类号
R767 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
G451 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教“聪明”了还是教“傻”了
蓝添元
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2004
0
下载PDF
职称材料
2
与时俱进话“义”“为”
蓝添元
《中国德育》
2003
0
原文传递
3
关注学生的价值取向
蓝添元
《中国德育》
2003
0
原文传递
4
向“虚浮的东西”说“不”
蓝添元
《中国德育》
2004
0
原文传递
5
老师,你知道科学用嗓吗?
蓝添元
《小学语文教学》
2003
0
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