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“双主互动·快乐体验”高效课堂教学模式简介 被引量:2
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作者 沈建波 廖丽娟 蓝湘波 《教师》 2012年第15期57-57,共1页
教学模式是对大量教学实践活动的概括,在一定程度上解释了教学活动普遍性的规律,实施正确的教学模式,能使教学有章可循、有序可遵。剖析当前学校教学现状,为更好地提高教学质量和教学效率,湖南省宁乡县白马桥滨江小学特提出了"双主互动... 教学模式是对大量教学实践活动的概括,在一定程度上解释了教学活动普遍性的规律,实施正确的教学模式,能使教学有章可循、有序可遵。剖析当前学校教学现状,为更好地提高教学质量和教学效率,湖南省宁乡县白马桥滨江小学特提出了"双主互动.快乐体验"的特色教学模式。 展开更多
关键词 课堂教学模式 快乐体验 简介 教学实践活动 特色教学模式 教学活动 教学现状 教学效率
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用“梦想”引领高效课堂
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作者 沈建波 廖丽娟 蓝湘波 《教师》 2013年第6期39-39,共1页
在"双主互动,快乐体验"的高效课堂教学模式引领下,湖南省宁乡县白马桥滨江小学(以下简称"我校")积极探索,且行且思。2011年投资10万元的梦想中心教室落户我校,作为基金会和学校合作开发的素质教育综合实践课程——梦想课程,在经... 在"双主互动,快乐体验"的高效课堂教学模式引领下,湖南省宁乡县白马桥滨江小学(以下简称"我校")积极探索,且行且思。2011年投资10万元的梦想中心教室落户我校,作为基金会和学校合作开发的素质教育综合实践课程——梦想课程,在经过一个学期4个班级的试行后. 展开更多
关键词 高效课堂 梦想 综合实践课程 课堂教学模式 快乐体验 素质教育 合作开发 宁乡县
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