新农科背景下地方农业院校学科建设的实践与思考——以江西农业大学为例

建设“新农科”是高等农林院校适应新时代高等教育发展趋势的必然选择。作为地方农业院校,江西农业大学针对“新农科”对学科建设的内在需求,以学科建设为抓手,立足于地方农业农村现代化的需要,积极推进“新农科”建设:一是优化学科专业结构,强化“新农科”内涵建设;二是实施学科分类建设,提升“新农科”学科水平;三是创新人才培养模式,提升“新农科”人才质量;四是助力乡村振兴战略,服务地方经济社会发展。

论校园腐败亚文化背景下的高校廉洁文化建设

我国高校校园腐败亚文化严重地危害着高校大学生。应通过优化校园环境,充分发挥环境育人作用;加大宣传力度,充分发挥舆论引导作用;强化校园文化建设,充分发挥其导向凝聚作用;深化师德建设,充分发挥教师的引导示范作用,切实加强高校的廉洁文化建设。

浅析我国农民工的社会保障问题

近年来,随着我国城镇社会保障制度改革的不断推进,农村进城务工人员的社会保障问题逐渐突显,如何搞好农民工的社会保障工作,保护这个庞大的弱势群体的利益,维护社会稳定和保证改革的顺利进行,就成为政府和社会所迫切需要解决的问题。本文从我国农民工社会保障的现状入手,深入剖析农民工社会保障缺失的原因,并在此基础上提出了解决农民工社会保障问题的若干建议和对策。

我国公用事业民营化改革:困境与对策

20世纪90年代以来,我国公用事业民营化改革在实践探索的道路上取得了不少可喜的成就。但是,我国公用事业民营化是在市场发育不成熟,法制建设相对滞后,民间机构相对脆弱的条件下推行的,从而难免遭遇尴尬的境况。为此,我们需要对我国公用事业民营化中面临的困境给予冷静的分析,以保证我国的公用事业民营化沿着健康的发展道路前进。

我国民间组织发展的路径窥探

改革开放以来,我国民间组织得到迅速发展。但是,与社会的高速发展相比,我国民间组织的发展仍较落后。培育和发展我国民间组织,可以从健全我国民间组织法律体系、理顺政府部门与民间组织的关系、提高我国民间组织的自我治理能力、完善自身建设等几个方面着手,以促进我国民间组织健康有序发展。

“三助”工作对大学生综合表现力影响的现状调查与分析

大学生“三助”工作是实现大学生培养目标的重要手段,在培养大学生责任心、执行力、创新能力及团队合作能力等综合表现力方面有积极作用。笔者通过问卷和访谈两种方式对“三助”工作开展情况进行了调查,探析“三助”工作对大学生综合表现力的影响,旨在为学校大学生“三助”工作开展提供数据支撑和理论依据,促进各高校间大学生“三助”工作的交流和经验分享。

新农科背景下MOOCs+SPOCs混合教学模式在《园林树木栽植养护学》“金课”建设中的应用与实践

《园林树木栽植养护学》是园林专业的核心专业课程。介绍了新农科背景下基于MOOCs+SPOCs的《园林树木栽植养护学》混合式教学模式与方法变革,结合教学模式与方法改革对该教学评价体系进行了修正与赋权,并构建了评价《园林树木栽植养护学》MOOCs+SPOCs混合式教学的质量评价体系。

公共管理学科硕士研究生的专业认同:定量测量与影响因素

专业认同是学习者对专业认知、情感、行为以及适切性的综合体现。随着研究生规模的扩大,硕士生专业认同研究受到广泛关注。利用问卷调查法,选取江西农业大学为分析个案,选取教育经济与管理、社会保障、行政管理、土地资源管理四个专业的硕士生,对专业认同情况及其影响因素开展研究。结果表明江西农业大学公共管理学科硕士研究生在年级、是否跨专业读研、毕业后就业意向等变量存在显著差异,但在性别、专业等变量上并没有显著差异。最后针对提升专业认同给出相应建议。