临床药师参与普外科围手术期镇痛治疗的效果研究

目的探究临床药师参与普外科围手术期镇痛治疗的效果。方法100例进行普外科手术的患者,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组50例。对照组采取常规的镇痛方式,观察组在对照组基础上接受临床药师提供的围手术期药学服务。比较两组患者术后出院时间、术后疼痛程度、治疗满意度、不良反应发生情况、P物质水平、去甲肾上腺素水平。结果观察组术后出院时间(9.66±0.87)d短于对照组的(10.07±0.91)d(t=2.302,P=0.023<0.05)。观察组术后12、24 h的数字疼痛评分量表(NRS)评分分别为(7.36±0.49)、(5.57±1.26)分,均低于对照组的(7.63±0.57)、(6.34±1.18)分(P<0.05)。观察组患者治疗满意度98.00%高于对照组的86.00%(P<0.05)。两组患者术后均未出现不良反应。观察组患者P物质(183.26±26.23)ng/ml、去甲肾上腺素(374.51±37.56)ng/ml均低于对照组的(195.62±29.41)、(392.34±32.34)ng/ml(P<0.05)。结论在普外科围术期阶段,由临床药师共同参与的镇痛治疗效果显著,有助于减轻患者疼痛症状,并提高患者的满意度,该方式在临床上具有较高的应用价值。

成人腹腔神经节的形态观察

目的观察成人腹腔神经节的位置及形态结构,为揭示其功能提供形态学资料。方法取死后24～48h的18具成人尸体的18个腹腔神经节,经石蜡包埋切片,苏木精-伊红、Nissl及Masson染色,观察该神经节的细胞构筑。结果腹腔神经节多位于从腹主动脉发出的腹腔干的两侧,其形态不规则,但轮廓清楚,质地坚实,易与其它结构区别;镜下观察到,该神经节被单层扁平细胞构成的被膜包裹,节内的神经元为多极形,尼氏体丰富,核大圆亮;卫星细胞的形态结构也完整;在节内的细胞间质中含有丰富的胶原纤维。神经节的所有细胞均无溶解现象。结论若能在成年病人死亡后24～48h及时固定,既可确保其腹腔神经节的形态结构完整,又可为神经生物学的教学和科研制作成良好的组织切片标本。

构建和谐社会需建立健全新时期人民内部矛盾调节机制

全面建设小康社会、全力构建社会主义和谐社会必须清醒地认识和处理好即将凸显出来的各种矛盾尤其是人民内部矛盾。但是,目前我国对人民内部矛盾进行调节的机制还不够健全与完善。因此,必须尽快健全和完善一套行之有效的新时期人民内部矛盾调节机制,包括利益调节机制、法律调节机制、道德调节机制、民主调节机制、思想政治工作调节机制、人民调解机制等。

将含有报告基因LacZ的重组腺病毒载体从大鼠鼻腔转移至脑的实验研究

目的探讨将携带有报告基因的腺病毒载体由鼻腔转移至脑途径的可行性。方法将携带半乳糖苷酶报告基因(LacZ)的5型重组腺病毒载体(Ad5 CMVLacZ)注入SD大鼠鼻腔黏膜,分别在注射3 d、7 d、14 d、21 d及28 d切取大鼠鼻腔黏膜以及与嗅觉信息传导途径相关的脑组织,进行冰冻切片和β-半乳糖苷酶(β-gal)免疫组织化学反应显色,判断该载体是否转染和表达蛋白质产物。结果β-gal免疫组化染色反应显示,该病毒载体从第3天起即可在鼻腔黏膜与嗅球内的细胞转染和表达,在第7天至第21天病毒载体逐渐向颅内深部的室管膜下区、杏仁核及齿状回细胞转移和表达,持续性表达蛋白质产物达28 d之久。结论经鼻腔黏膜注入腺病毒载体不仅可将外源性基因转移到脑实质内,还可确保外源性基因转染和表达成功。

以思辨能力培养为导向的《英语国家概况》课程教学改革

《英语国家概况》一课的教学传统采取以教师为中心的教学模式,注重知识的输入和语言技能的培养,但对学生思辨能力和创新能力的培养关注不足。本文从该课的教学现状和问题出发,遵循"加强学生思维能力和创新能力的培养"的教学原则,借鉴国内外思辨能力研究的成果,探讨在《英语国家概况》的教学中以思辨能力的培养为导向,从教学模式、教学方法与手段、现代教育技术应用、测试与评估等方面的改革现有传统教学模式,并提出可行的培养方法,以期实现培养出面向21世纪的复合型英语人才的教育目标。

尸体标本腹腔神经节的细胞形态学观察

目的了解教学用尸体腹腔神经节微细结构保存情况。方法取18例成人尸体腹腔神经节作石蜡切片,HE、尼氏和Masson染色,光镜观察。结果绝大部分切片组织结构、细胞形态、胞核清楚,神经元尼氏体明显,胶原纤维清楚。结论局部解剖学用的尸体腹腔神经节结构保存较好,可作细胞形态的研究。

提高BrdU标记成年大鼠在体脑神经干细胞增殖和分化效率的研究

目的探讨合理利用BrdU（5-溴脱氧尿嘧啶核苷）单标成年在体脑神经干细胞增殖以及双标成年在体脑神经干细胞分化的策略。方法在BrdU通过腹腔注射6h后或在BrdU腹腔注射后14～21d将大鼠灌注固定，继之用邻片进行H—E染色以作定位，分别对脑组织切片进行BrdU单标或BrdU＋NT（神经丝，成熟神经元的标志物）、BrdU＋GFAP（胶质原纤维酸性蛋白，成熟星形胶质细胞的标记物）以及BrdU＋GC（半乳糖脑苷脂，成熟少突胶质细胞的标记物）的双标免疫组织化学反应，光镜下观察和计数单标或双标的阳性细胞。结果BrdU单标阳性细胞多见于侧脑室的SVZ（室管膜下区）和SGZ（齿状回颗粒下区），而BrdU＋NT阳性细胞多位于嗅球和齿状回的颗粒细胞层，BrdU＋GFAP阳性细胞多见于SVZ或SGZ；BrdU＋GC阳性细胞数最少，散在分布于以上四个部位内。结论在进行BrdU标记脑神经干细胞前应该制定优化组合方案，以获得最佳的单标和双标的识别效果。

学习记忆能力与齿状回神经干细胞增殖的关系研究

本研究旨在探讨学习记忆能力与齿状回神经干细胞增殖之间的关系。将成年雄性昆明小鼠随机分为水迷宫训练组和对照组,水迷宫训练组,又根据小鼠找到平台时间的长短,分为学习记忆能力强和学习记忆能力较弱二组。在水迷宫训练后的第1、7、14d,分别检测三组小鼠齿状回神经干细胞的增殖情况。结果表明,学习能力弱的小鼠,其齿状回神经干细胞增殖的数目与对照组相比较,无显著性差异;而学习记忆能力较强的小鼠,其齿状回神经干细胞增殖的数目显著多于学习记忆能力较弱及对照组的小鼠,并且增殖细胞的存活时间也比学习记忆能力较弱的小鼠长。结果提示,水迷宫训练并不能使所有的个体脑内神经干细胞增多,记忆能力的强弱与齿状回的神经干细胞增殖之间呈正相关。

子宫疤痕妊娠介入治疗与保守治疗的效果比较

讨论研究在子宫疤痕妊娠治疗中开展子宫动脉栓塞术治疗工作的价值。方法:将2014年1月至2015年7月期间院内的46例子宫疤痕妊娠患者纳入研究范围,按照随机分配方式划分为对照组(20例接受药物保守治疗工作)、观察组(26例接受子宫动脉栓塞术治疗工作),观察对比两组术中出血量大小、血β-HCG下降至正常时间、住院天数等指标,对比两组相关不良反应发生风险。结果:治疗后观察组整体术中出血量明显少于对照组、住院时间以及血β-HCG降至正常时间明显短于对照组,组间差异均有显著统计学意义(P<0.05)。结论:与药物保守治疗相比,子宫动脉栓塞术更能而有效地减少术中出血量,缩短康复时间,还能保留生育能力。

肝癌相关抗原SMP-30羧基端基因的构建、表达及血清学分析

目的 :用基因工程的方法构建、表达和纯化肝癌肿瘤相关抗原衰老标记蛋白 30 (SMP 30 ) ,检测肝癌、肝硬化及其它肿瘤病人血清中相应抗体的阳性率。方法 :PCR方法扩增经SEREX技术筛选出的人肝细胞癌相关抗原SMP 30羧基末端16 5个氨基酸的DNA序列 ,构建其表达质粒 ,经原核表达和亲和层析纯化获得目的蛋白 ,经N 末端氨基酸序列测序证实为SMP 30蛋白。采用ELISA方法检测肝癌、肝硬化与其他肿瘤患者血清中抗SMP 30抗体的阳性率。结果 :以 6 3例正常人血清为对照 ,肝癌、慢性肝炎、肝硬化和鼻咽癌血清中SMP 30抗体阳性率分别为 39 7% (2 3 5 8)、2 1 9% (7 32 )、6 4 7% (11 17)和2 1 6 % (5 2 3)。 7例肺癌和 2 5例胃肠疾病中无一例阳性。Westernblot亦显示部分肝癌患者血清存在有SMP 30蛋白抗体。结论 :SMP 30蛋白抗体检测可望作为肝癌和肝硬化等疾病的血清学诊断指标之一。

褪黑素替代治疗对去松果体成年大鼠齿状回神经干细胞增殖及学习记忆的影响

目的:分析褪黑素替代治疗对去松果体成年大鼠神经干细胞增殖及学习记忆的影响。方法:实验于2004-06/2005-03在广西医科大学基础医学院解剖学教研室完成。将40只成年健康雄性Sprague-Dawley大鼠随机分为5组:假手术组、去松果体组、褪黑素20μg/kg、200μg/kg和2mg/kg组。术后第2天开始进行干预,分别按20μg/kg、200μg/kg和2mg/kg剂量将褪黑素溶于0.5mL的50g/L乙醇-生理盐水,每天在固定时间(18:00)腹腔注射1次,连续给药21d。在相同条件下,每天给予假手术组或去松果体组的每只大鼠腹腔注射0.5mL的50g/L乙醇-生理盐水。用Morris水迷宫测定大鼠的学习记忆能力,用免疫组织化学方法检测齿状回颗粒细胞下区的增殖细胞核抗原阳性细胞的变化。结果:40只大鼠实验中无死亡,全部纳入结果分析。①去松果体组大鼠平均逃避潜伏期较假手术组明显延长,差异有显著性犤(32.02±2.54),(18.58±1.97)s,P<0.01犦。褪黑素20μg/kg组和200μg/kg组的平均逃避潜伏期较假手术组稍延长犤(23.29±2.74),(24.94±2.81),(18.58±1.97)s,P>0.05犦,但比去松果体组明显缩短,差异有显著性(P<0.01)。褪黑素2mg/kg组的平均逃避潜伏期(30.57±2.43)s比假手术组、褪黑素20μg/kg、200μg/kg组明显延长(P<0.01),并接近去松果体组的水平(P>0.05)。②去松果体组大鼠平均游泳距离明显大于假手术组,差异有显著性犤(826.24±32.28),(611.27±27.63)cm,P<0.01犦。褪黑素20μg/kg和200μg/kg组的平均距离均明显小于去松果体组犤(680.27±25.15),(692.96±26.42)cm,P<0.01犦,而褪黑素2mg/kg组大鼠的平均距离(804.81±34.22)cm均明显大于假手术组、褪黑素20μg/kg、200μg/kg组(P<0.01),并接近去松果体组的水平(P>0.05)。③齿状回颗粒细胞下区的增殖细胞核抗原免疫反应产物定位于细胞核,呈棕黄色。增殖细胞核抗原阳性细胞核呈圆形、椭圆形或梭形,各组大鼠的增殖细胞核抗原阳性细胞核的形态无明显差异。去松果体组增殖细胞核抗原阳性细胞数较假手术组,差异有显著性犤(58.50±7.73),(82.69±7.36)个/切片,P<0.01犦。褪黑素20μg/kg、200μg/kg组的增殖细胞核抗原阳性细胞犤(74.20±6.74),(72.00±6.77)个/切片犦分别较去松果体组升高37.6%和23.1%,差异有显著性(P<0.01),但仍未能达到假手术组的水平(P<0.01)。褪黑素2mg/kg组的增殖细胞核抗原阳性细胞数(61.23±6.61个/切片)分别比假手术组、褪黑素20μg/kg、200μg/kg组下降25.9%、17.5%及14.9%,组间差异有高度显著性(P<0.01),并接近去松果体组的水平(P>0.05)。结论:低剂量(20μg/kg,200μg/kg)的褪黑素替代治疗对去松果体成年齿状回颗粒细胞下区神经干细胞增殖及学习记忆能力均有相似的正性调节作用,而高剂量(2mg/kg)的褪黑素替代治疗对上述指标具有负性调节作用;去松果体或褪黑素替代治疗与否,神经干细胞的形态均无明显的改变,提示褪黑素的作用可能是通过神经干细胞上的相应受体介导的机制使增殖细胞核抗原表达上调,加速细胞周期进程,促进神经干细胞增殖和分裂。

提高重组腺病毒载体提纯和滴定效率的研究

目的 探讨提取、纯化和滴定重组腺病毒表达载体的有效方法。方法将已用含报告基因β-半乳糖苷酶基因（IacZ）的重组5型腺病毒载体（Ad5 CMVLacZ）转染的人胚肾293细胞从-70℃转移至37℃，反复冻融使细胞发生破溃，病毒从细胞内释放至上清液。在上清液中加入氯化铯，进行密度梯度超速离心，收集和透析病毒液，用空斑形成实验确定病毒的滴度。结果经提取和纯化的Ad5 CMVLacZ病毒液清晰无色，用系列稀释法将其配制成10^-2～10^-13的稀释度，分别转染100％汇合的293细胞，连续追踪观察空斑的形成及其数目变化，直至转染后第10天，10^-10稀释度的空斑数不再增加为止，计数其空斑。从而确定出mL病毒的滴度，即空斑形成单位（pfu），最终测定得到的结果是3．0×10^10 pfu/mL。结论 用上述方法能制备出优质的重组腺病毒载体，后者足以达到对中枢神经系统损伤和疾病进行基因治疗的要求。

学习状态对齿状回神经干细胞增殖的影响

目的:观察学习状态与学习不良对齿状回神经干细胞增殖状况的影响。方法:本实验于2005-5/10在广西医科大学神经解剖实验室完成,实验动物为成年雄性昆明小鼠,共27只,动物随机分为水迷宫训练组(n=18)及对照组(n=9)。对照组不进行水迷宫训练,水迷宫训练组在经过训练后,根据其水迷宫训练中的表现将动物分为正常学习组和不良学习组。水迷宫训练组动物于水迷宫训练最后3d,以40mg/kg进行5-溴脱氧尿苷(BrdU)腹腔注射,每日3次,12h内完成。对照组同步进行5-溴脱氧尿苷注射;然后在水迷宫训练后的第1、7、14天,应用免疫组化染色检测齿状回神经干细胞的增殖及存活情况。结果:各组实验动物均进入结果分析,无脱落。①学习状态对神经干细胞增殖的影响:正常学习组小鼠的5-溴脱氧尿苷阳性细胞数明显多于对照组和不良学习组(P<0.01),而对照组与不良学习组之间差异无显著性(P>0.05)。②学习状态对增殖神经干细胞细胞存活的影响:水迷宫训练后第7天,正常学习组与不良学习组小鼠齿状回5-溴脱氧尿苷阳性细胞均数均明显多于对照组(P<0.01),正常学习组5-溴脱氧尿苷阳性细胞数多于不良学习组(P<0.05);水迷宫训练后第14天,正常学习组与不良学习组小鼠齿状回5-溴脱氧尿苷阳性细胞均数仍明显多于对照组小鼠(P<0.01);而正常学习组与不良学习组之间差异无显著性。结论:神经干细胞的增殖活动不但受到学习记忆的调节,而且还与学习状态有关,但不良学习状态对齿状回的神经干细胞增殖不产生影响。

促肾上腺皮质激素释放因子在Meynert基底核中对大鼠学习记忆的影响(英文)

为了探讨Meynert基底核内促肾上腺皮质激素释放因子对学习记忆的影响,本实验采用脑内埋管微量注射技术,把促肾上腺皮质激素释放因子(0,0.01,0.1和0.4nmol四个剂量组)分别注入大鼠双侧的Meynert基底核内,采用Morris水迷宫对大鼠进行空间辨别性学习记忆能力的测试。结果发现:0.1和0.4nmol剂量促肾上腺皮质激素释放因子均能使大鼠训练时寻找平台的时间(逃避潜伏期)延长,第12d的空间探索试验,0.1和0.4nmol剂量组的大鼠找到平台的时间也显著延长。结果提示:促肾上腺皮质激素释放因子在Meynert基底核内可损害大鼠的空间辨别性学习能力和记忆的巩固。

褪黑素对1型糖尿病脑病大鼠学习记忆和海马齿状回细胞凋亡及Bax与Bcl-2蛋白表达的影响

目的探讨褪黑素治疗对1型糖尿病脑病空间学习忆忆、海马齿状回细胞凋亡以及凋亡相关基因Bax与Bcl-2蛋白表达的影响。方法将成年健康雄性Wistar大鼠随机分成4组(每组均为12只大鼠):1型糖尿病脑病组、载体模型治疗组、褪黑素治疗组、正常对照组。通过腹腔注射链脲佐菌素(55mg/kg,溶于柠檬酸缓冲液中),建立1型糖尿病脑病模型;通过对该脑病模型大鼠腹腔注射褪黑素(200μg/kg,溶解于乙醇生理盐水中),建立褪黑素治疗模型;分别通过对大鼠腹腔注射等体积的柠檬酸缓冲液、乙醇生理盐水,建立载体治疗模型;但未对正常对照组大鼠进行过任何处理。应用Morris水迷宫、Bax、Bcl-2、TUNEL反应技术,观察各组大鼠空间学习记忆、海马齿状回的颗粒下区(SGZ)和颗粒细胞层(GCL)的细胞凋亡及Bax与Bcl-2基因的蛋白表达程度。结果1型糖尿病脑病大鼠在水迷宫的逃避潜伏期和游泳距离均比其它各组的对应指标明显延长(P<0.01),该脑病组大鼠海马齿伏回的SGZ和GCL的Bax阳性细胞数、TUNEL阳性细胞数也均比其它各组的对应指标明显升高(P<0.01),但该脑病组SGZ和GCL的Bcl-2阳性细胞数则明显低于其它各组的相应指标(P<0.01)。应用褪黑素治疗该脑病组大鼠30d后,可将1型糖尿病脑病组大鼠的以上各项指标逆转至接近正常水平(P<0.01)。结论褪黑素治疗不仅可纠正因1型糖尿病脑病大鼠海马齿状回凋亡基因Bax和抗凋亡基因Bcl-2蛋白质表达水平比例异常而引发的细胞凋亡,还可改善该脑病的空间学习记忆障碍,提示褪黑素在防治该脑病中具有一定的功效。

新国标指导下“欧洲文化入门”课程的教学改革和实践研究

本文以教育部颁布的《外国语言文学类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)为依据,针对高校英语专业课程"欧洲文化入门"教学理念陈旧、教学模式单一、教学效果欠佳等问题,对该课程的教学改革和实践研究进行了探讨,并指出,内容依托教学模式实现了专业知识内容教学和英语语言教学的有机结合,可以从课程设置、教材建设、教学方法等方面重建"欧洲文化入门"教学,对学生英语语言能力的提高、专业知识的扩展、思辨能力以及跨文化交际能力的培养产生了更为良好的影响。

广西罗城仫佬族中小学生营养状况分析

目的:了解广西罗城仫佬族中小学生营养现状。方法:用身高标准体质量法对罗城仫佬族1 075名7~16岁中小学生检测并分析他们的营养状况。结果:学生营养良好率67.16%,营养不良率27.35%,超重肥胖率5.49%;营养不良率女生明显高于男生,初中生明显高于小学生。结论:广西罗城仫佬族中小学生仍存在营养不良和超重肥胖现象。营养不良和超重肥胖率存在性别、年龄的差异。中小学生营养干预的重点应在青春发育中晚期。

浅议发展党内民主的制约因素及对策

目的探讨党内民主存在的制约因素及发展的对策,以推进我国的社会主义党内民主健康发展。方法分析目前党内民主集中制执行不力的症结,提出从领导干部树立权力为公意识和改革创新民主制度两个方面着手发展党内民主。结果加强制度建设有利于党内民主的发展。结论完善党内民主制度建设是发展我们党内民主的根本,提高党的执政能力必须把发展党内民主作为突破口。但还有很多工作要做。

1型糖尿病脑病大鼠空间学习记忆与海马齿状回神经干细胞增殖的观察

目的揭示1型糖尿病继发性脑病变(糖尿病脑病)的发生与海马齿状回颗粒下区(SGZ)神经干细胞增殖之间的关系。方法应用链脲佐菌素(溶解于柠檬酸缓冲液中)腹腔注射,将成年雄性Wistar大鼠建立成1型糖尿病脑病模型;将用柠檬酸缓冲液腹腔注射的大鼠或正常大鼠分别作为载体模型组或正常对照组。在建立模型成功后的60d,用Morris水迷宫和5-溴脱氧尿嘧啶(BrdU,一种神经干细胞合成DNA的标记物)免疫组化方法,观察各组大鼠空间学习记忆能力以及SGZ神经干细胞(BrdU阳性细胞)的变化。结果1型糖尿病脑病模型大鼠的逃避潜伏期和游泳距离均较载体模型组或正常对照组大鼠明显延长(P<0.01);而且该脑病组大鼠SGZ的BrdU阳性细胞数也明显低于载体模型组或正常对照组大鼠(P<0.01)。结论个体内长期缺乏胰岛素可导致SGZ神经干细胞增殖出现障碍,从而引发空间学习记忆能力下降,这可能是诱发1型糖尿病脑病的一个因素。

肝细胞癌相关抗原kinectin的血清学分析

肝细胞癌(Hepatoeellular carcinoma,HCC)为广西高发肿瘤,是死亡率最高的恶性肿瘤之一[1].目前HCC的诊断和治疗急待改善,其关键是找到免疫系统能识别的HCC肿瘤抗原.