松树枝枯病的发病规律以及防治方法探索

枝枯病是我国松树栽培种植中的常见病害,其发病原因复杂多样,病原菌是一种森林习居菌,在常态下为腐生,直接对其进行化学防治意义不大,且其潜伏期和发病初期的症状不明显,难以直接观察出来,给林业从业者发现和防治枯枝病带来了巨大困难。基于此,实地调查阳春市区内的松树枝枯病染病数量,探索枯枝病的发病规律,并提出枝枯病的防治办法。

小学语文课堂上师生互动策略分析

小学语文在我国教育体系中是非常重要的一个部分，由于这个时期的学生处于生理以及心理急速发展的阶段，因此来自外界的各种思潮，都可能对其互动产生影响。本文从几个方面分别阐述了互动教学对小学语文教学的作用及实施互动教学的具体措施。

语文读写结合式教学的应用研究

培养学生读写能力,是语文教学的重点。通过阅读,学生能积累更多素材,掌握更多写作技巧。文章从读写结合式教学的意义和读写结合式教学的应用策略两方面出发,对语文读写结合式教学的应用进行研究。

小学语文教学如何有效提升学生阅读素养

开展对小学语文阅读教学的研究,提高学生的阅读素养,使学生通过阅读去认知世界,扎实学生的语文知识基础,让学生在课堂中学到更多的文化知识,显著提高当下小学语文阅读教学的质量。然而,实际上在小学语文阅读教学中,老师专注于阅读教学的形式,强调死记硬背,并没有结合阅读合理地培养学生的阅读素养,让学生缺少对语文阅读研究的兴趣,影响了学生对语文知识的学习。基于此,改进当下小学语文阅读教学,提高小学阅读教学知识的质量势在必行,笔者将在本文中提出有关的教学建议,优化教学环节,合理地利用阅读来培养学生的阅读素养,引导学生掌握阅读的方法,使学生在阅读中达成对知识的分析、理解、学习,全面促进学生的学习进步。

如何提高小学语文记叙文的写作能力

在以前的外语大潮下,语文的地位变得没那么重要。现在国家越来越重视语文教育,提高语文在教学中的比重。小学教育作为义务教育的开始,基础就显得比较重要,而写作作为语文教育,语言训练中比较重要的一环,而记叙文作为以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。有着上手容易,可以更加生活化,更加容易普及的特点。因此提高记叙文写作能力对提升学生语文整体水平有着极大的促进作用,所以如何教育好记叙文的写作教学是广大小学语文老师必须要仔细考虑的一个重要问题。在此就如何提高小学生记叙文写作能力谈一谈自己看法。