复习课中“问题导向-图解突破”的教学策略实践

以“问题导向-图解突破”为总体思路,通过创设具体的问题情境并整合高考试题,再以问题进阶为导向,借助图解逐步开展“中心法则”的复习教学,旨在完善学生的知识结构,形成知识体系。培养学生分析、归纳、比较、建模等科学思维,帮助学生在较好地理解生物学概念的基础上形成生命观念。

着眼细处润物 涵养社会责任——以“胚胎工程技术及其应用——胚胎移植”为例

围绕社会热点话题"胚胎工程之胚胎移植技术"的学习案例,分析教学中如何让学生逐步感受并增强科技自信,引导学生运用生物学基本概念和原理,就胚胎移植技术的安全与伦理问题展开讨论和辩论,进而正确认识该技术给人类带来的利与弊,从而落实社会责任的培养。