贝克雷米疗法在初中生人际心理问题辅导中的应用

一位在校八年级女生因性格冲动易怒,和同学关系基础不好,念初中后希望吸引老师和同学的注意,表现较积极,成绩较好,但性格悲观,内心多愁善感。因与别的女生发生冲突,担心被报复,出现焦虑、害怕等情绪问题后旷课迟到,最后想要退学。辅导老师利用贝克和雷米的认知疗法对来访学生进行了五次咨询,通过自我审查、语义分析和认知复习等心理技术,帮助来访学生脱离症状表现,学习和生活状态逐渐好转。

高中家长学校“六级家长课程”开发实践研究

六级家长课程通过构筑学校、家庭、社区"三结合"的家长学习交流网络,开展"家校协作"模式,培养家长具有科学的家庭教育理念和方法,提高家长素质和家庭教育水平。以家长的需要为目标,改变开办形式,增强教学内容针对性和指导性。采用科学的管理制度,促进家长学校功能充分发挥。