关于小学班主任管理中言教艺术的探讨

随着我国科学技术的发展,社会形态发生改变。新的社会形态下,为满足社会发展需要,教育开始改革。革新后,教育体系紧随习近平同志立德树人教育思想,开始重视学生思想教育。而小学教育阶段,与学生接触最为密切的为班主任,班主任日常教育中,行为举止皆是学生学习和效仿的内容。本文我们将对其进行简要分析,以为小学班主任管理中言教艺术相关研究提供理论基础。

浅析小学高年级语文教学阅读与写作技巧

在小学语文教学中,阅读和写作一直以来都是重点教学内容,随着我国教育水平的不断提高,小学语文教学也不断做出改革,要求实际教学过程中,将阅读与写作教学进行有机结合,在两者相互促进下,达到更好的教学效果。虽然,较多小学语文教师通过多种方式想要实现两者的融合,不过仍由于种种原因导致阅读和写作教学不能有效融合、互相促进,因此在小学高年级语文教学中,如何将阅读与写作教学良好融合,达到互相促进的目的,已成为小学语文教师需要重点关注的一个问题。本文从小学高年级语文阅读与写作教学现状及问题出发,就如何融合与促进阅读与写作进行探讨,希望为相关人员提供参考借鉴。