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例谈不同年龄段幼儿科学区指导策略
1
作者 蓝芬英 《儿童与健康》 2016年第10期14-15,共2页
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:'活动区域是幼儿自由探索和发现的场所,幼儿可以自主选择活动内容、活动材料、活动方式,按自己的兴趣,根据自己的学习特点与进程进行科学探究和科学游戏。'由于各年龄段... 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:'活动区域是幼儿自由探索和发现的场所,幼儿可以自主选择活动内容、活动材料、活动方式,按自己的兴趣,根据自己的学习特点与进程进行科学探究和科学游戏。'由于各年龄段幼儿的知识经验与能力水平有着发展上的差异,那么,教师在《指南》 展开更多
关键词 幼儿科学 指导策略 不同年龄段
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