高校校史编撰方法研究

该文分析了当前我国高校编撰校史过程中存在的问题,并提出改进方法。转变校史编写观念,以时间为经和以事件人物为纬组织校史内容,突出史志与传播的特性,传承大学文化,拓宽史料来源渠道,运用交叉史学的方法,体现精神规划的意义,编撰能传承优秀大学文化的校史。

浅析民办高校评估档案与普通档案的管理与异同

民办高校在管理、教学及科研的过程中所形成的民办高校档案是记录并反映其整体工作状态的原始资料,加强档案管理将有利于民办高校的各方面的不断完善。在分析民办高校档案管理的基本特点及评估档案与普通档案的异同的基础上,分析了民办高校档案管理中存在的若干问题,最后针对评估档案的特点提出了具体的管理模式,以期对做好民办高校档案管理工作起到推动作用。

反思与重建：高职院校通识教育的现状与对策研究

高等职业院校通识教育是职业教育的重要方面。从争议的存在与观念的缺乏、借鉴的不同步与体系的缺乏、课程数量、质量和学时量的缺乏等角度讨论高职院校通识教育现状,并从观念的调整、课程的设计、师资建议与资源共享等方面提出策略,以期重建我国高职院校通识教育的观念与体系。

批评的风向标——评《批评的力量》

《阐释与创造．文艺研究书系》是《文艺研究》2002年至2009年收录作品的一个合集．分作《批评的力量》、《理论的声音》、《学者之境》三个分册，由方宁主编．西南师范大学出版社2009年出版。这套书从不同角度回答了文艺研究中需要被不断阐释的话题，进而使自己也成为了需要被阐释的论题。本文重点论述《批评的力量》一书。

借鉴与思考:论高职院校对建设应用技术类型高校的意义

以区分高职院校与转型院校为开端,选取现有高职院校对建设应用技术类型高校的借鉴意义为立场,从管理体系、教育教学体系和实践体系等方面入手,认识高职院校与转型院校区别,讨论具体的借鉴方式,并进行相应反思。应用技术类型高校一方面应兼顾人才"立交桥"整体需求,获取更为完善的框架体系。另一方面,应加速数字化信息化进程。同时应具有前瞻性,寻找自身在职教框架中的独特性,由借鉴到独特,在文化与职业教育融合中不断拓展丰富内涵。

反思与重建：高职院校通识教育的现状与对策研究

课程是高职院校提供教育服务的具体载体和基本单元，其以课程为载体的通识教育从诞生之日起便存在历史性问题。从上世纪90年代高职教育在中国被确立以来，首先经历的就是实践本位课程改良，在保持学科课程结构的同时，强调理论课及通识类课程以“必须、够用”为度，增加实践教学环节和学时；随后而来的是能力本位课程改革，

要让“客户为中心”的理念真正落地生根——葳瑞复电投诉事件整改纪实

从9月9日到10月24日，时间跨度45天。对南宁供电局全局上下来说，这45天疾风骤雨般的工作，是反思、整改、再反思、再整改的循环整改提高过程，是“以客户为中心”理念不断增强的过程，效果不啻十个月。

论民办高校走出“税收困境”之路

由于我国现行民办教育法律制度与税法的不协调,造成在全国范围内对实行学历教育的民办高校学费结余开征企业所得税,引发了民办高校的税收困境,进而威胁到民办教育的发展。本文从个案引出民办高校税收困境的缘起,梳理了我国民办高校的税收法律与政策,分析了民办教育促进法与税法的矛盾所在,提出分类管理是解决民办高校税收困境的根本解决途径。

高职学生人文素质反思与构建路径探讨

本文从技术理性与"人性"的角度对高职学生人文素质进行反思,并试图从倡导"全面的人"、厘清"个人价值"与"社会价值"、均衡"有用学科"与"文雅学科"等方面探讨高职学生人文素质的构建,以期为高职学生人文素质的提升提供思路和建议。

激发学生学习古诗文兴趣的策略

古诗文教学是初中语文教学的一大重点。古诗文与学生现代生活经历相差较远,学生对古诗文感到陌生,学习兴趣不浓,甚至有放弃学习的念头。古诗文教学正面临着严峻的考验。如何在古诗文教学中激发学生的学习兴趣,笔者尝试用下面几种方法。

转变教学方式 拓展学习空间

多年来，我们在教育理念上一直强调要让学生自主学习，在合作探究中获得知识和发展。但在教学实践中受传统的课堂教学“注入式”的影响，仍然存在“一言堂”教学。究其原因，

客家文化在高中信息技术课堂教学中的有效渗透方法探究

教师在课堂教学过程中，通过合理的创设学习任务、恰当的点拨引导等方式，在潜移默化中渗透和传承客家文化，也让课堂教学形式多样、兼容并包。本文从选取客家文化的代表性资源为课堂教学内容、在点拨和引导过程中渗透客家文化精神、提高课堂导入和总结点评的针对性以及设置以客家文化为主题的竞赛课堂四个方面阐述了有效渗透客家文化的方法。

刍议语文课堂教学新模式的构建

课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式,也是实施素质教育的关键。多年来,我们在教育理念上一直强调要让学生自主学习,使学生在合作探究中获得知识,发展能力。但受传统的＂注入式＂课堂教学模式的影响,当前的教学实践中仍普遍存在＂一言堂＂现象,教师讲,学生听，表面看起来课堂秩序良好，实际上教学效果不佳。

论“新媒体”对图书编校转型的影响

当编校行为被放置文化空间加以讨论时，已经不只是“编校分离”等表象问题的争辩，这是承载整个现有话语权力的重要一环．正如约翰·帕夫利克在谈论新媒体技术之时，借用文化和商业前景的相互结合来阐释了商业中必有的文化因素，文化学的意义将有助于我们脱离表象的咬文嚼字，而重新在新的起点之上定义图书编校的含义。

回家的路

读到报纸上关注空巢老人生存状态的报道,想起远在故乡的父母,一阵心酸。平日里工作忙没有时间回家,好不容易等到节假日又被同学聚会、组团旅游占得满满当当。

“要努力进窄门”——读袁智忠的新诗集《骑马走向墓地》

袁智忠先生是生活在当下的诗人,《骑马走向墓地》是他即将出版的第二部散文诗集。"要努力进窄门","因为引到永生那门是窄的,找着的人也少",诗人是注定走进窄门的人。伊格尔顿说"诗是新宗教,是一个挡开工业资本主义的异化而使人可以怀旧的避风港"。