幽默小古文在小学德育中的运用

《道德经》中说:“曲则全,枉则直。”在教育中也是如此,对于学生成长过程中出现的问题,教师的提醒或批评太过直接,往往会起反作用,但拐一个弯有时却能达到目的。我们常说,幽默是一种智慧,笔者在平时的教育中,对此有些许实际的体会,特别是巧妙利用幽默作品,经常取得意想不到的教育成效。以下笔者选取两个案例来具体说明。

小学修辞手法教学的探究

修辞手法，也叫修辞格，即为使语言表达得准确、鲜明而生动有力所采取的各种修辞方式。孔子说：“言之无文，行而不远。”汉代学者刘向亦言：“说不可不善，辞不可不修。”在小学中，常用的有比喻、比拟、夸张、排比等修辞手法。

《小猴子下山》价值观探讨

听一位老师上《小猴子下山》的公开课。她在揭题之后,让学生观看视频朗读,边看边思考:这是一只怎样的小猴子?学生观看完之后,师生对此问题进行简单的交流。有学生回答:"这是一只三心二意的小猴子。"执教者立马加以肯定,并进一步延伸:"所以,我们能不能像小猴子一样做事情三心二意?"学生异口同声地回答:"不能!"执教者趁热打铁:"对。同样,你们上课也要一心一意,不能三心二意。"