论普通高校函授站的作用、存在的问题与对策

函授站对构建学习型社会,促进成人个人发展,促进学校和地方联系,提高教学效率等方面起到了积极的推动作用,但目前存在着政府宏观调控和监管不严,师资队伍建设滞后,管理队伍良莠不齐,教学质量不稳定等问题。为此,必须从端正办学思想,把好设站关,强化基础建设,完善制度建设,强化过程管理和实施教学质量评估等方面采取对策。

对成教大学生诚信教育实效性的思考

当前,具有实效性的成教大学生诚信教育,必须以教育为基础,自律与他律相结合,建立成教大学生的诚信档案和诚信约束机制。

试析成人学历教育高素质管理队伍的培养

联合办学日盛的普通高校成人学历教育,为顺应管理信息化和规范化的时代要求,必须构建成教管理者的知识能力新框架和培养新模式,通过营造相互信任的组织氛围和实现制度创新等一系列有效途径,打造一支具有高尚的组织价值观、良好的管理者素质和组织协作精神的高素质管理队伍。

分管模式下成教档案管理中的问题与对策探析

在没有独立设置成人(继续)教育学院的普通高校中,对成教档案实行以校为主的分级管理模式,由于成教部门档案意识差,收集范围狭窄,存放分散,以致档案资料残缺不全,内容的完整性、系统性问题突出,与蓬勃发展的成人教育很不协调。成教部门应该拥有自身的档案室及其管理系统,在部门及院(系)成教档案资料的收集、归档等环节中起核心组织作用。

继续教育基层综合科室服务水平优化的思考

目前,在部分地方普通高校中,继续教育基层综合科室具有服务行政和服务教学的双重职能。由于长期以来忽视建设,人员综合素质偏低,综合服务水平不高,严重影响着职能的充分发挥。解决问题的途径虽然涉及到学校管理体制和人事分配制度改革等复杂因素,但只要注重科室的自身建设,着重从提高员工写作能力、逐步形成良好协作能力和稳步提高综合协调能力等方面下足功夫,就能找到出路。

关于成教统考改革的思考

课程统考是成人高等教育教学质量监控的重要手段。改学校统考为院系统考,由院系自主决定统考课程并实施统考,利大于弊,能有效地引导课程基础建设和学员自主学习。学校实施责任追究和不定期抽考应该是其趋利避弊的重要手段,是检查院系教学质量,强化成人高等教育教学质量监拉的一项重要措施,也是进一步促进学校改进教学管理工作,提高教学质量的有效方法。

地方院校成教网络管理系统的构建实践

由于地方高校成教办学规模不断扩大,而管理手段滞后,成人教育校系教务工作容易脱节,常陷入被动应付的局面。为主动适应成教办学规模,针对多校区的特点,以满足校系两级管理的需要,韶关学院成教处开发了成教网络管理系统。该系统具有自身的特色和优势:教务管理功能强大,服务方式方便、快捷,构建了良好的校系教务管理的服务平台,从而促进了管理模式的改革,规范了成教教务、教材和档案管理等工作,增强了管理工作的主动性。

浅论高师专科活动课程的特点及其管理模式

活动课是高师专科教学的重要改革内容，是师专新教学方案课程体系不可缺的重要组成部分。本文在探讨活动课程的教学目标、教学模式等特点的基础上。

基于校园网的成人高等教育计算机管理系统的设计与开发

介绍了基于校园网络环境下的成人高等教育计算机管理系统的设计与开发过程,重点给出了实现该管理系统中成绩管理模块的设计与开发过程,并阐述了系统功能和系统主要特色.系统投入使用结果表明,这是一个通用、稳定和易于维护的管理系统.

论师范专科教育在广东建设教育强省中的地位和作用

本文从我省教育改革和发展的战略任务出发，结合我省基础教育和师范专科教育的实际，从师专教育与整个教育事业的关系、师专教育肩负的任务以及农村教育改革三个不同角度论述师范专科教育在建设教育强省中的地位和作用。