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小学科学课堂如何培养学生思维的有效性
1
作者
蓝鑫龙
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第17期145-145,共1页
小学科学教育是以培养科学素养为宗旨的科学启 蒙课程。在科学知识占据主导地位的今天,通过科学的方法进 行思维培养显得十分重要。培养儿童从小养成良好的思维品 质,对其一生科学教育素养的形成具有重要作用。
关键词
小学科学
思维
有效性
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题名
小学科学课堂如何培养学生思维的有效性
1
作者
蓝鑫龙
机构
浙江省丽水市莲都外国语学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第17期145-145,共1页
文摘
小学科学教育是以培养科学素养为宗旨的科学启 蒙课程。在科学知识占据主导地位的今天,通过科学的方法进 行思维培养显得十分重要。培养儿童从小养成良好的思维品 质,对其一生科学教育素养的形成具有重要作用。
关键词
小学科学
思维
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
小学科学课堂如何培养学生思维的有效性
蓝鑫龙
《试题与研究(教学论坛)》
2019
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