设置预习目标,提高学习效率

预习是产生良好的学习效果、教学效果的最重要环节，必须认真做好，做到位。但是，教师往往指导不具体，不细化；或者对不同层次的学生做统一的、同一层次的要求；针对性不强，学生兴趣不高，学习效果极差。如何激发学生预习的兴趣呢？要激发学生的兴趣就必须设置预习目标，针对不同层次的学生设置不同层次的目标。预习有目标，学生就有动力，有追求，就会有好效果。故此，我们以设置预习目标及学法指导为中心进行教学实验。