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以家—校—社区为本的留守儿童社会融入的对策分析
1
作者
蓝锦锋
《新校园(上旬刊)》
2016年第6期24-24,共1页
留守儿童教育工作中,树立以家—校—社区为本的理念,采取有效措施让他们融入家庭、学校、社区是十分必要的。本文结合家—校—社区为本的理念,就留守儿童融入社会提出相应对策。
关键词
家—校—社区
留守儿童
社会融入
下载PDF
职称材料
题名
以家—校—社区为本的留守儿童社会融入的对策分析
1
作者
蓝锦锋
机构
华南师范大学政治与行政学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2016年第6期24-24,共1页
文摘
留守儿童教育工作中,树立以家—校—社区为本的理念,采取有效措施让他们融入家庭、学校、社区是十分必要的。本文结合家—校—社区为本的理念,就留守儿童融入社会提出相应对策。
关键词
家—校—社区
留守儿童
社会融入
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
以家—校—社区为本的留守儿童社会融入的对策分析
蓝锦锋
《新校园(上旬刊)》
2016
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