毛笔书法介入下小学硬笔书法教学的取舍与优化

在全面推广书法教育的背景下,小学硬笔书法教学中遇到的问题很多是源于对毛笔书法特征的取舍失当。要解决相关问题,需要从本质上认识人手书写的机能以及毛笔、硬笔的书写特征,并以此为依据,从范本的选择、起收笔与转折处以及笔画走势三方面加以优化。