卫生高级职称量化评审方法的研究与应用

为了建立品德、能力、业绩全面考察的专业化、量化、两级职称评审方法,经过广泛调研、反复讨论和测试、细化量化指标和权重,建立了公示评审标准、严格评审程序、建立监督机制、公示评审结果等符合医院发展需求的高级职称量化评审方法。本方法应用4年来,避免了以往高级职称评审中遇到的诸多积弊,较真实地考察了专业技术人员的技术能力与业绩,弱化了医院等级、地域分布不同等带来的职称评审的难点问题。量化评审方法体现了公平、公正、公开,为专业技术人员的职业生涯发展指明了努力的方向,得到了相关部门和专业技术人员的广泛认同。

探索综合教学小组联合导师制教学模式在住院医师规范化培训中的应用

住院医师规范化培训(简称住培)在我国已正式开展,对提高住院医师的临床知识水平和实践操作技能、诊疗思路方面意义重大。随着住培工作的逐步进行,住培教学模式、方法需要与时俱进。目前的教学模式主要为轮转制,部分培训基地在试行导师制,但是这两种模式都存在不足和缺点。鉴于目前住培轮转科室较多、师资水平参差不齐等方面的不足,作者提出综合教学小组联合导师制的教学模式,并对这种教学模式进行探索。

高等医学教育与企业医院的人才培养

企业医院在多年发展中存在着人才短缺、制约技术进步和医院发展的实际问题,同时也缺乏开展继续医学教育和人才培养的基础条件和资源。利用医院的物质资源与大学的人才资源,形成资源优势互补。以高等医学教学促进继续医学教育和医院人才的培养,提升了医院的知名度,使医院具备了开展继续医学教育基础条件和资质,促进了学术交流,丰富了继续医学教育和人才培养的内涵。开展高等医学教育是企业医院医、教、研同步发展的不竭动力,也是搞好继续医学教育加速人才培养的有效途径。