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题名探索性学生实验的实施途径
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作者
蔚虎伟
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机构
忻州市第九中学
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出处
《忻州师范学院学报》
2001年第6期43-43,47,共2页
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文摘
在物理教学中,全面实施素质教育,培养学生获取知识的各种能力,必须把物理实验作为教学内容及探索物理知识的重要手段,把学生实验的主动权交给学生.开展探索性学生实验,可以达到上述目的.开展探索性学生实验一般经历以下四个阶段:创设疑问、激发动机;设计方案,实验探索;分析概括,归纳研究;运用规律,深化认识.
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关键词
创疑
探索
研究
深化
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分类号
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
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