新课改下初中数学有效教学探究

初中数学的逻辑和难度都有了很大提升,教师应该在课堂上做一个"引路者",因此,在初中数学教学中,教师要转变教学思路,丰富数学课堂内容,培养学生独立思考能力,从而调动学生学习的积极性.培养自主学习能力,优化课堂效率.联系生活情景,提高学习兴趣.营造和谐课堂氛围,激发想象力和创造力.本文对此进行了分析研究.

中考分式方程应用题展示

分式方程是研究分式的重要内容,也是解决实际问题的重要工具,因而历年各地的中考试卷上都少不了有关分式方程的试题,其中除了一部分沿袭传统题型外,更多的是一些创新型好题.为方便同学们及时了解分式方程在中考中的动态,现列举三例.

小组合作学习中教师进行教学干预的要点

学生在学习的时候,教师过问学生学习的情况,给予学生引导的过程即是教学干预.很多教师在应用小组合作学习的方法引导学生学习时,担心自己的干预会影响学生的学习积极性,于是不愿意干涉学生的小组合作学习.殊不知,教师不干预,则会导致学生的合作学习效率低下.现说明在小组合作学习中,教师正确干预学生学习的方法.一、结合学生的学习给予有针对性的引导小组合作学习的过程中,问题会涉及多方面.'学困生'因为学习水平不足,完成不了学习任务;