基于离散元法茶园微耕机旋耕刀结构参数优化设计

【目的】解决茶园微耕机旋耕刀切削土壤阻力导致的功耗大问题,提高茶叶生产机械化水平,降低茶叶生产成本。【方法】1)采用EDEM离散元法对旋耕刀进行切土仿真,建立旋耕刀-土壤离散元模型,分析不同旋耕刀的切土性能;2)以旋耕刀的弯折角β、弯折半径r和正切刃端面高度h三个参数为试验因子,以作业功耗为评价指标,采用正交试验方法对旋耕刀结构参数进行优化设计,并进行切削土壤仿真试验,仿真得到优化前旋耕刀平均峰值功耗为1.607 kW。【结果】正交试验结果表明,当弯折角β=114.9°、弯折半径r=29.6 mm、正切刃端面高度h=38.8 mm时,平均峰值功耗取得最小值1.381 kW,旋耕机切削功耗较优化前降低了14.06%,与计算得到的理论值1.370 kW的误差为0.8%。【结论】优化后旋耕刀切削土壤的功耗降低,验证了旋耕刀结构参数优化的合理性,可为茶园微耕机旋耕刀的改进设计提供研究基础。

对当前初中体育教学现状的几点分析与研究

笔者多年从事初中体育教学工作,近年来一直致力于新课程改革研究,主要针对当前初中体育教学工作中存在的不足之处以及突破途径开展研究,本文将作简要论述。一、当前初中体育教学中存在的几个问题（1）部分教师模范作用不强。

对初中体育教法创新的分析研究

初中体育教师在教学工作中要注重教学方法的创新,以此为切入点提高教学成效,应当改变传统教学中教师为主的模式,充分体现学生主体地位;改变传统教学中忽视教具的做法,充分运用信息教学手段;改变传统教学中枯燥乏味的教法,充分发挥游戏活动作用;改变传统教学中动力匮乏的状态,充分彰显竞赛促进功能;改变传统教学中局限课堂的模式,充分构建立体发展框架。

浅议新课改背景下初中体育教师教育理念的转变

当前，新课程改革正在如火如荼地进行，这是教学史上一次最为有效和意义深远的改革。在此基础上，广大初中体育教师的教育理念也应当与时俱进地发生变化，尤其是应当深入贯彻落实和运用新课程理念，指导自身的体育教学工作，使其更加适应新课程改革要求与学生身心发展特点，促进学生全面发展。笔者长期从事初中体育教学工作，针对当前传统教育模式理念与新课程改革背景下教育教学理念的碰撞进行了简要分析，本文将做专门论述。

谈“游戏”在初中体育教学中的妙用

游戏是体育运动诞生的源头，如今已日益成为中小学体育教学与体育运动中常见的活动形式，是体育运动的重要组成部分。体育新课程重视发挥体育游戏的作用，在《体育与健康课程标准》中多处给予提示和要求。《新课标》中要求，应引导学生“乐于参加各种游戏活动”“着重帮助学生了解一般的游戏规则，学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为”。

浅谈沸腾炉及燃烧情况的判断

介绍沸腾燃烧炉的工作原理和燃料燃烧情况的判断,说明如何使沸腾炉达到理想的使用状态。

体育生态课堂建构的策略

生态课堂是一个由多种因素共同作用、相互联系、相互影响的、具有生态功能的系统。在课堂中，知识与技能、情感态度、价值观等的传递和发展过程可以认为是一种信息流动过程。生态课堂是点亮生命的课堂，它是一种以学生快乐学习和健康成长为出发点和归宿的课堂。它追求民主、平等、宽松、愉悦、安全、自然、真实、灵动、开放、鲜活、和谐。生态课堂的建构是实施素质教育和新课堂的诉求，是提高课堂教学效率的必然要求。本文就中学体育生态课堂建构的有关问题谈几点个人体会。