巧用学生资源 激活品德课堂

建构主义认为：学生不是空着脑袋走进课堂的，他们在日常生活和学习中已经形成了有关的知识经验，对任何事情都有自己的看法。而品德教材中绝大多数内容来源于生活，只有与学生的经历结合起来，并最终内化为学生的经验才有价值。

东石的北师大——我的教育梦

又见木铎金钟,依然是启功,梦随心至。我,一个农民的儿子,一位普通的农村小学校长,须于筑梦,用心圆梦。创永恒的阳光事业,培养自己崇拜的学生;用沸腾的脑浆希翼着'秀才培养状元郎'。用一生无悔的追求,拓出'青出于蓝而胜于蓝'的格调;用永不消逝的志向,掀起'长江后浪推前浪'的气象。奠立东石的北师大.