好作业当重设计

学生学的关键在于课堂,其中课堂作业是必不可少的一环。结合自身实践经验,笔者认为初中化学课堂作业设计应遵循以下几个原则。一、明确目的性,符合学生认知特点课堂作业的设计意图应明确清晰,考查的知识技能应符合教学活动进展的需要和学生的基础及认知特点,随便从教科书或练习册中挑选习题甚至“一网打尽”地让学生去做,起不到好的训练作用。