是“位移-时间图像”还是“位置-时间图像”

对“位移一时间图像”（x—t图像）的描述在不同版本的教科书中说法差不多，这里我引用教育科学出版社必修1第一章第6节中的说法：“为了画出物体做直线运动时位移随时间变化的图像，可建立一个直角坐标系，横坐标表示时间t，纵坐标表示位移z，在t时刻物体相对于t=0时刻的位移为x，在坐标平面上用点标出不同时刻对应的位移值，并用平滑的连接各点，形成的图线就是位移一时间图像。”接下来，我们来分析一下在这种司空见惯的说法中存在着哪些不利于学生学习和不科学的成分。

“代入法”——关于磁场问题中情景构建的一把利剑

带电粒子在磁场中做匀速圆周运动,出磁场后做匀速直线运动,利用'代入法'做出粒子在磁场中的运动轨道会更明了简便.

解析新课标下初、高中物理教学衔接的策略

针对学生学习高中物理的情况,找出新课标下中学物理教学的连贯性问题,并提出相应措施.从学科教学的初衷、教材内容的变革以及教学与学习的协调等方面来研究连贯性问题和解决方法.同时结合目前的教学状况,提出应大力培养学生的综合能力、科学思维能力以及物理想象能力,这已是迫在眉睫.本文认为教学内容的连贯性应从概念、理论和教材研究出发,综合素质的连贯性要从真实、合理与创造出发,并在此基础上进行中学物理的教学活动.

浅谈高中物理课堂中的实验教学

物理新课程的实施，为教学带来了新理念、新要求，其中实验教学的相关内容也随之发生了较大的变化。物理是实验教学和理论教学相结合的产物，在物理教学中培养学生对实验的兴趣，有利于加强学生对物理规律的探索和验证，提高学生动手实验的能力。

广元市肺结核病涂阳患者的发现与疗效分析

目的 :了解广元市结核病患者的发现、治疗及转归情况 ,为结核病防治工作提供依据。方法 :对 1993年～ 2 0 0 1年防疫站报表登记治疗管理的痰涂片阳性肺结核患者的发现及治疗情况进行分析。结果 :9年间肺结核患者登记率逐年上升 ,新发涂阳肺结核病例中以 15～ 54岁所占比例最高 ,为 83 .16%。初治及复治涂阳病例治愈率分为 95.3 5%、 92 .90 %。结论 :该市已实现了项目工作“高发现率、高治愈率”

我国退役运动员转型的现实困境与纾解路径探析

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,探析我国退役运动员转型的现实困境与纾解路径。研究发现,退役运动员的转型价值有:(1)改善体育师资缺口现状,提高学校体育教学质量;(2)夯实校园学生参赛基础,促进竞技体育人才培养。其转型的现实困境有:(1)学训矛盾突出,自身短板影响转型从教开端;(2)过渡机制欠缺,从业资格认证体系仍不完善;(3)个体差异明显,从教项目不同影响转型效益。并提出纾解路径:(1)遵循“以人为本”理念,建立健全综合化保障体系;(2)以提升“角色能力”为中心,增强退役运动员职业转型信心;(3)构建“多元主体”参与模式,拓宽退役运动员转型空间。

我国男子中长跑项目发展状况与优化路径研究

采用文献资料法、逻辑分析法、实地调查法对中国男子中长跑项目的成绩演变及训练方法进行相关研究,从竞技水平、人才储备和人才输送机制三个角度对其进行了分析,并提出了相应的对策。研究指出:(1)我国男子中长跑竞技水平呈波浪式发展,发展前期竞技水平较低、发展动力不足;(2)近年来我国男子中长跑项目水平有所回升,但整体仍有差距,其问题包括人才储备有限、省市地区差异严重;(3)人才培养模式单一、输送体系形势严峻。研究提出:(1)培养体育思维,突破思维桎梏;(2)加速体制创新改革,完善中长跑发展体系;(3)寻求项目规律,强化人才培养等路径。

对“薄膜干涉”教学之困的分析

在“薄膜干涉”的实际教学活动中，常感到教者累，学生惑。针对教学效果不理想的现象，本文基于真实教学过程中教师对教学设计之困，从教学的规律出发，思考其中的原因。以追求教育目的、实事求是的态度提出自己的建议。