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怎样培养学生学习思想品德的兴趣
1
作者
蔡中智
《河南教育(基教版)(上)》
2013年第7期105-105,共1页
中学思想品德课教师怎样才能培养学生学习这门课程的兴趣呢?这是当前大家所关注的一个问题。一、做好学生思想工作。消除学生对学习思想品德的畏难情绪思想品德是理论性较强的一门学科,中学生学习起来会有一定困难。要使学生真正理解...
中学思想品德课教师怎样才能培养学生学习这门课程的兴趣呢?这是当前大家所关注的一个问题。一、做好学生思想工作。消除学生对学习思想品德的畏难情绪思想品德是理论性较强的一门学科,中学生学习起来会有一定困难。要使学生真正理解其内涵,就必须结合学生实际生活和自身情况做学生的思想工作,让其明白思想品德就在自己的生活中,从而消除学习中的畏难情绪,产生学习兴趣。教师可以细致地分析教材内容,告诉学生学习思想品德对他们的成长具有基础性的作用,能够引领他们感悟人生的意义,
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关键词
思想品德课教师
学生思想工作
学习兴趣
才能培养
畏难情绪
实际生活
教材内容
中学生
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职称材料
题名
怎样培养学生学习思想品德的兴趣
1
作者
蔡中智
机构
淮滨县新里中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2013年第7期105-105,共1页
文摘
中学思想品德课教师怎样才能培养学生学习这门课程的兴趣呢?这是当前大家所关注的一个问题。一、做好学生思想工作。消除学生对学习思想品德的畏难情绪思想品德是理论性较强的一门学科,中学生学习起来会有一定困难。要使学生真正理解其内涵,就必须结合学生实际生活和自身情况做学生的思想工作,让其明白思想品德就在自己的生活中,从而消除学习中的畏难情绪,产生学习兴趣。教师可以细致地分析教材内容,告诉学生学习思想品德对他们的成长具有基础性的作用,能够引领他们感悟人生的意义,
关键词
思想品德课教师
学生思想工作
学习兴趣
才能培养
畏难情绪
实际生活
教材内容
中学生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
怎样培养学生学习思想品德的兴趣
蔡中智
《河南教育(基教版)(上)》
2013
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