浅谈课堂教学中提升学生思维能力的有效策略

发展学生的思维能力是数学教学的根本任务,数学老师在教学过程中总会想法设法创设情境让学生亲身经历实验、猜想、类比、探究方法,最终达到解决问题,进而使学生获得对数学理解的同时思维能力得到提升和发展。所以,在数学课堂教学中发展学生的数学能力,特别是培养学生思维能力是数学老师的关注热点、教学的头等要务,笔者现撰此短文谈谈经过自己的教学实践探索感悟到的体会,供同行教者借鉴。一、发挥学生主体作用。

纵切横缝切口减张术治疗陈旧性肛裂临床观察

采用纵切横缝加切口减张术治疗陈旧性肛裂３４例，操作简便，创伤小，疗效佳，手术设计符合肛肠解剖学、生理学、病理学要求。

加强中考复习研究 提高数学课堂教学效益

纵观近几年的中考试题,不难发现许多新颖、活泼、生动、充实的题目脱颖而出,这类试题不仅考查《新课程标准》规定的基本知识和技能,还突出对于数学思想方法和用数学知识解决实际问题能力的考查.因此,在中考复习教学中,首先应该认真学习中考指南,对知识考点要熟悉,对命题趋势分析透彻.从而在教学过程中做到瞄准考纲,依据课本,注重'四基'和'四能',既关注考查初中数学知识的掌握程度.