营造“灵动课堂”发展小学生英语核心素养的研究

随着教育教学改革的不断发展,教学越来越注重对学生核心素养的培养。小学是学生学习英语的关键时期,在这一阶段发展小学生英语核心素养是现代英语教学过程中至关重要的环节。创造"灵动课堂"在调动小学生学习英语的兴趣和积极性等方面发挥着至关重要的作用。"灵动课堂"为培养小学生英语核心素养创造良好的课堂氛围。本文针对现在小学英语课堂中存在的教学问题以及如何创造"灵动课堂"等方面展开讨论。

游戏教学法在小学英语教学中的应用研究

在新的时代背景下,大量的新技术、新理念、新方法不断出现,并且在小学英语的教学过程之中得到了广泛的应用,其中最为有效的教学方法之一是游戏教学法。在小学教育教学过程中,英语教学无疑有重要的地位。因此,对于英语的教学方法和教学理念的探索,也更加先进和更加深入,游戏教学法正是其中的优秀代表。部分小学英语教师在教学活动中,合理的导入游戏教学法,取得了相应的教学成果,将枯燥乏味的英语课堂变成了欢声笑语的海洋,促进了学生的英语学习。然而在具体的操作环节仍然存在部分问题需要解决,因此在本文中,首先,针对小学英语教学的现状及其问题展开论述,然后提出游戏教学法在小学英语教学中的具体应用策略和方法。

尚善崇德校园文化建设的行动研究

尚善崇德校园文化建设的行动研究是我校深化校园文化建设的重要组成部分，本课题主要针对小学生知善、向善、行善等方面存在问题对内容框架构建、有效途径探索、品质品位提升三方面进行行动研究，通过研究，使校园环境得到改善、教师团队得到提升、学生行为习惯得到规范。