科学学科的核心素养及其培养策略

通过研读、学习科学学科核心素养,从对科学教育的反思出发,以高中物理、化学、生物学科为例,阐述科学学科核心素养的几个维度,实现对科学学科核心素养的正确认识,探索培养科学学科核心素养的基本策略。

浅谈探究性物理实验教学

实验探究教学是在教师指导下,学生围绕某个问题制订计划,提出假设,设计实验,通过实验操作,观察现象,分析结果,从中探索或验证科学概念或原理,以获取知识,培养实验探究能力的一种教学活动.在这一活动中,学生的学习过程与物理学家的探索过程有相似之处.在物理实验教学中采用探究的方式进行,形成探究式的物理实验教学模式,可以同时发挥探究教学和实验教学的优点,实现常规的接受式理论教学所无法实现的功能.下面我就以实验的常规分类:演示实验和分组实验为例,分别谈谈探究性实验教学的有关问题.