《历史与社会》课堂中差异教学的实施策略

《新课程标准》指出:要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展。我们教育的对象是一个个鲜活的人,只有允许学生充分张扬个性,才能把他们的创新潜能激发出来。要使新课改获得成功。

初中《历史与社会》新课改对教师观念的改变

新教材带给我们新鲜、变化、惊喜，最主要的还是通过新教材的使用，令我们教师不断地与现代教育相接轨，在《历史与社会》新课程理念指导下，广大初中历史老师的教学观念随之要发生重大改变，教学角色也要发生变化。