运用互动教学建构高中数学实效课堂

本文论述运用互动教学,建构实效高中数学课堂的方法,及时更新教育理念,引入互动;明确互动教学目的,促进互动;巧妙引入生活资源,吸引互动;科学设置课堂提问,强化互动;营造良好教学情境,实现互动;合理开展小组活动,增强互动。

自制颈椎枕联合中药熏蒸护理及保健操对颈椎病患者康复的效果

目的:分析颈椎病患者接受自制颈椎枕联合中药熏蒸护理及保健操对康复效果的影响。方法:纳入本院确诊医治颈椎病患者共108例,时间段2023年2月至2024年2月。全体病例随机分为2组,每组各54例。对照组干预方案:常规护理及保健操,观察组干预方案:自制颈椎枕联合中药熏蒸护理及保健操。从疼痛程度、颈椎功能、颈椎活动度、生活质量进行综合评价。结果:干预后2组疼痛数评分法(NRS)、颈椎功能障碍指数量表(NDI)、相比干预前降低(P<0.05);且观察组较对照组更低(P<0.05)。干预后2组颈椎前屈、左旋、右旋、后伸角度、WHO生活质量测定简表(WHOQOL-BREF)相比干预前升高(P<0.05);且观察组较对照组更高(P<0.05)。结论:颈椎病患者接受自制颈椎枕联合中药熏蒸护理及保健操,有助于减轻疼痛、促进颈椎功能改善,增加颈椎活动度,从而提高生活质量。