小学英语课堂教学的创新开展和实践研究

在传统的小学英语教学当中,教师所开展的教学模式主要是以教师为主的传授式教学模式。在这一教学模式当中,小学英语的教学变成了以知识为主的课堂传授模式,整体的教学氛围十分落寞,学生并没有太大的学习兴趣,而最终的教学效益也不是那么有效。在这样的状况下,小学英语课堂教学必须进行一定层次上的课堂创新开展。对小学英语课堂教学的创新开展方向进行了一定的研究,并提出了一部分切实可行的实践策略。

“双减”背景下小学英语作业设计的优化

“双减”背景下,如何减轻小学生英语作业负担,避免“题海战术”,提升作业效率,实现“减负增效”,帮助学生找到学习的乐趣,进而提高学生的英语核心素养,是每一个小学英语教师亟须解决的问题。文章就小学英语学科作业设计的实践策略展开探讨。