无痛分娩联合自由体位对初产妇分娩结局的影响

探究无痛分娩联合自由体位对初产妇分娩结局的影响。方法 便利择取2021年9月-2022年9月选择在我院分娩的初产妇150例,作为研究对象随机分为两组,各75例。所有产妇进行无痛分娩,对照组选择常规体位分娩,研究组选择自由体位分娩,对比两组产妇分娩控制水平(LAS)、视觉模拟焦虑量(VAS-A);产程时间长短,产后2h出血量;新生儿体重,新生儿1min Apgar评分。结果 研究组LAS评分高于对照组,VAS-A评分低于对照组(P<0.05);研究组第1产程及总产程时间均低于对照组(P<0.05);第2、3产程时间比较,产后2h出血量、新生儿1min Apgar评分、体重比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 无痛分娩联合自由体位可以提高初产妇分娩控制力,改善产妇焦虑情绪,提高其积极情绪;加快初产妇产程时间,更加顺利分娩;减少产后2h出血量,提高新生儿1min A pgar评分,改善分娩结局。

妊娠期高血压综合征患者降压药物应用研究进展

妊娠期高血压综合征(HDP)是妊娠期特有的严重疾病,极易诱发以血管病变为基础的脏器损伤,危及母婴生命安全,目前仍以药物干预为主。随着对抗高血压治疗的不断研究,HDP患者的临床疗效、妊娠结局等均获得较大改善。但由于HDP患者生理特殊性,临床对HDP防治规范不统一且患者存在个体差异,导致临床疗效及预后差异较大。而药物方案的选择可直接影响HDP患者妊娠结局、新生儿生存率。因此,早期明确不同种类降压药物在HDP中的效果,对如何为所有患者制订最佳药物治疗方案极具参考意义,且有望为提高HDP的临床疗效提供新靶点。

农村小学生课外阅读兴趣的培养策略

小学生课外阅读兴趣的培养,直接关系到阅读习惯的形成和阅读能力的提高。为培养农村小学生课外阅读兴趣,应尊重阅读选择,提供兴趣读物;设置悬念与活动,激发阅读热情;善抓学生心理,增强阅读效果。让小学生在广泛的课外阅读中陶冶情操,发展智力,提升道德和个性修养,培养和形成自我学习能力。

如何让学困生不惧习作

作文是学生语文综合素质的集中反映,是语文教学的半壁江山,但他们普遍怕作文,尤其是山区农村孩子,一到写作文就皱着眉头咬着笔,元从下手。我们山区老师经常感慨:学生基础这么差,看他们一篇干巴巴的只有几行字的作文,真让人急傻眼!如何让学困生不怕作文?下面谈谈几点自己的做法,以期抛砖引玉。

发扬传统美德,提高民族素质——结合“八荣八耻”,浅谈新时期历史教学中的德育教育

本文针对学生中普遍存在着重智育、轻德育的思想偏向,结合胡锦涛总书记提出的"八荣八耻"的社会主义荣辱观,根据历史学科的特点,在历史教学中提出了从七个方面对学生加强传统美德教育。

贝类含镉量及食用安全性调查分析

贝类含镉量及食用安全性调查分析王正，刘军伟，李茹，李敏，金贵学，秦品章，林伟充，蔡冬云贝类栖息在低潮以下浅海，水深４～２０米泥沙质海底，富集镉的能力很强，由于近海海水污染严重，致使贝类中含镉量较高。我国国家标准中规定了鱼的镉允许量标准（＜０．１ｍｇ／...

混合氧化法测定水中锰

水中锰的测定,多采用过硫酸铵法或高碘酸钾加热显色法,前者需加贵金属银盐和剧毒试剂汞盐,后者空白值偏高,重现性、准确性均未满意;对此,我们根据显色理论,试验了混合过硫酸铵和高碘酸钾共热显色的方法,克服了上述缺点,取得较满意结果,现报告如下。

“即兴作文”我让学生乐于写作

本人虽然从教于教研气氛不太浓厚的、最基层的山区农村小学，但我一直在不停地探索、追求“教师乐教，学生乐学”的教改课堂。如何让学生敞开心扉，让他们有事可写，有情可抒？即写出来的习作具有儿童生活气息，有所创新。我在作文实验中，进行了“即兴作文”练习，让学生舒展手脚，无拘无束、飞扬个性进行作文。