医校协同促进见习实习医学生党员教育管理的路径探析

医校协同对见实习医学生党员教育管理具备的合作基础是目标相同、精神相通、组织相亲、经验相补、政策相关,双方合作对见实习医学生党员的教育管理对医院、学校、学生三者都具有重要意义。针对见实习学生党员的党性意识不强、管理工作机制不健全、考察监督难度大等问题,医校协同对见实习医学生党员教育管理可供借鉴的路径为建立医校多维对话平台、理顺合作交流机制,构建医校双重考核模式、实施全员全过程评估,推进医校党建融合共建、深化医教文化融合,促进医校党建业务深度融合、赋能医校高质量发展。

大同古城精细三维建模关键技术研究

随着数字城市到智慧城市的升级、AR/VR等智能应用的升级,社会各部门对形象、直观的三维数据需求越来越高,并对三维模型的精细化程度要求也越来越高。无人机空中摄影技术能够高效率获得大面积实景模型,地面近景摄影技术能够获取精细化小范围三维模型,二者各有优势。将无人机倾斜摄影技术与地面近景摄影技术相结合,利用Bentley ContextCapture等软件完成大同古城精细三维建模,可为类似项目提供一定的技术参考。

“双专”模式下的专业辅导员设置——以医学教育为例

长期以来,高校专职辅导员主要负责大学生的日常管理及思想政治教育,对学生学业涉入比较少,仅停留在宏观的管理层面,缺乏具体的日常指导。本文以医学教育为例探讨选拔专业课教师担任专业辅导员,负责学生的学业指导及专业引领。从必要性来看,设置专业辅导员不仅有助于学生的专业引领,有助于专职辅导员相辅互补,还有助于医教协同学生管理及教学质量的提高。从可行性来看,与部分学者持有的将现有专职辅导员培养为肩负学生学业指导职责的观点相比,选拔专业课教师担任专业辅导员明显更能胜任专业引领重任。

高校辅导员育人案例资源库建设的路径

加强高校辅导员育人案例资源库的建设,不仅是高校辅导员开展学生管理教育的重要载体,更是对我国高校传统教育方式进行改进和创新的必备手段,对现阶段的高校而言具有十分重要的现实意义。在当前的高校教育形势下,高校需要通过丰富的辅导员育人案例资源内容,构建起丰富多彩的高校案例资源库,并通过加强对辅导员育人案例资源库建设的宣传和推广工作、不断完善资源库建设当中的管理和评价机制等多种途径实现我国高校辅导员育人案例资源库的高水平建设。

挖出大同文化的色彩——大同市勘察测绘院地图文化建设一览

塞外名城大同市位于山西省的最北端，是山西第二大城市。长期以来，人们对大同的认识止于煤都的富饶、云冈的瑰丽、恒山的雄浑。其实，

以师资队伍建设为主提高学校管理水平

教师是班级管理与教学活动的具体实施者,教师能力与素质的高低,决定着一个学校的管理水平,是一个学校立足和发展的关键。提高学校的管理水平,师资队伍建设是关键,本文从构建师资队伍建设的目标体系、形成师资队伍建设的健康运行机制及落实师资队伍建设的保障机制三个方面论述了如何加强师资队伍建设。