浅谈高三物理教学

诚然，与高一高二相比，高三的物理教学显得枯燥、机械。没有生动的小故事，也少了有趣的小实验，取而代之的是一道又一道的习题。在这种情况下，物理教师怎样才能提高教学效率，使学生能够以最好的姿态应对高考呢？回顾一年来的教学，笔者觉得要做好以下几点：