-
题名某电力推进轴系横向振动影响因素分析
被引量:1
- 1
-
-
作者
蔡双利
曾凡明
唐成
-
机构
海军工程大学船舶与动力学院
[
-
出处
《船海工程》
2013年第1期118-120,125,共4页
-
文摘
通过数值分析的方法研究动态因素对某电力推进轴系横向振动的影响,介绍运用传递矩阵法对船舶轴系进行横向振动分析的基本原理,结合某电力推进轴系实际情况,建立轴系计算模型,用Matlab编写了基于传递矩阵法的计算程序,对影响轴系横向振动的轴承刚度、艉轴后轴承支撑位置以及陀螺力矩三个因素进行计算分析,得到这些因素在不同条件下对轴系临界转速的影响。
-
关键词
传递矩阵法
轴系
横向振动
临界转速
-
Keywords
trans-matrix method
shafts
lateral vibration
critical rotating speed
-
分类号
U664.21
[交通运输工程—船舶及航道工程]
-
-
题名遗传算法在项目融资(BOT)中的应用研究
- 2
-
-
作者
李书全
蔡双利
冯利军
-
机构
天津财经大学
河北农业大学
-
出处
《管理工程学报》
CSSCI
2005年第B10期94-96,共3页
-
基金
天津市教委十五综合投资和河北省建设厅资助
-
文摘
介绍了项目融资的概念,分析了项目融资经济分析的一般程序及存在的问题,提出了利用改进遗传算法解决问题的思路,并通过实例说明了该方法是有效的,为项目融资经济分析提供了一条新的途径。
-
关键词
遗传算法
项目融资
内部收益率
应用
经济分析
一般程序
-
Keywords
genetic algorithm, project finance, internal rate of return
-
分类号
F283
[经济管理—国民经济]
O242.23
[理学—计算数学]
-
-
题名“ABES”跨学科融合教学策略
- 3
-
-
作者
蔡双利
-
机构
浏阳市澄潭江镇澄市完全小学
-
出处
《年轻人(C版)(学校天地)》
2023年第1期39-41,共3页
-
文摘
跨学科融合教学能统整多学科内容,实现知识结构化、系统化,从而引导学生有效地解决实际问题,并在问题探究的过程中提升学生的核心素养。在教学实践中,笔者总结跨学科教学经验,摸索出了开展跨学科教学的“ABES”策略。
-
关键词
核心素养
跨学科教学
知识结构化
统整
教学策略
教学实践
问题探究
跨学科融合
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学生好胜心培养的实验研究
被引量:1
- 4
-
-
作者
非智力因素及其培养课题组
李幼穗
蔡双利
马蕙
-
出处
《天津师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
1997年第1期33-39,共7页
-
基金
国家教委人文社会科学"八.五"规划重点项目"非智力因素及其培养"的研究成果之一
-
文摘
研究目的在学校教育中,人们历来只重视智力因素对知识获得的影响,忽视非智力因素的作用。尽管学校与家长很注意儿童智力开发,但仍然有一些学生,虽有能力学好各门功课,却由于缺乏学习自信心、好胜心等非智力因素而留级或辍学。好胜心是指一个人不满足现状,超越自己、超越他人。
-
关键词
学习成绩
实验班
对照班
非智力因素
努力程度
引导学生
中小学生
归因训练
培养的
自信心
-
分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
-