信息科技课程教学创新例谈

自2015年起,上海市教育委员教学研究室启动了各学科单元教学设计指南的研究。这项研究旨在通过单元教材分析、单元设计等案例,使教师切实理解学科核心素养,建立学科的整体认识,把握学段的整体要求,形成单元的整体设计思路,更好地体现学科的育人价值。