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分组—协作教学在初中生物学教学中的应用 被引量：2
1
作者 蔡向昱 潘宝平 《生物学教学》 北大核心 2003年第4期23-24,共2页
关键词 初中 生物学教学 分组-协作教学 教学设计 教学方法 应用
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什么是基因 被引量：3
2
作者 蔡向昱 《生物学教学》 北大核心 2002年第4期40-41,共2页
关键词 功能 概念 分子生物学定义 基因
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对观察和解剖鲫鱼实验课的探索
3
作者 蔡向昱 《中国教育技术装备》 2002年第5期27-27,共1页
本文就“观察和解剖鲫鱼”一节实验课中如何培养学生的观察能力、动手能力、表达能力和对比能力谈谈教学体会。 1 实验程序 1)实验分组。传统实验采取单纯分组制，小组成员没有明确分工，结果总是某个学生经常动手操作，其他……
关键词 中学生物 实验教学 能力培养 实验创新 实验报告
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“体内的气体交换”一课的探究教学
4
作者 蔡向昱 陈志祺 《生物学通报》 2005年第10期23-24,共2页
关键词 气体交换 探究教学 体内 教材处理 体育运动 探究式教学 教学内容 煤气中毒 呼吸
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“家鸽”教学中采用CAI和反馈教学法
5
作者 蔡向昱 《中学生物教学》 2001年第2期25-26,共2页
关键词 反馈教学法 家鸽 计算机辅助教学 思维能力 尝试题 思维定势 外部形态 双重呼吸 新知识 教学中
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