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试述高中体育课中激趣教学模式的实施
1
作者
蔡向罡
《俪人(教师)》
2014年第24期67-67,共1页
长期以来,由于教学理念的偏差和教学条件的限制,特别是应试教育的影响,学校体育教学中存在的问题,使许多学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣,而且年级越高,“厌学”现象就越明显.怎样让学生重新喜爱体育课?怎样让学生形成终身体...
长期以来,由于教学理念的偏差和教学条件的限制,特别是应试教育的影响,学校体育教学中存在的问题,使许多学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣,而且年级越高,“厌学”现象就越明显.怎样让学生重新喜爱体育课?怎样让学生形成终身体育理念?怎样让学生自觉地提高运动能力和增强身体素质?“引趣教学模式”就是一个有益的探索.笔者利用目标、竞赛、游戏、情景引趣法等进行教学取得了较好的效果.
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关键词
引趣教学模式
体育课
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职称材料
题名
试述高中体育课中激趣教学模式的实施
1
作者
蔡向罡
机构
浙江省苍南县职业中专
出处
《俪人(教师)》
2014年第24期67-67,共1页
文摘
长期以来,由于教学理念的偏差和教学条件的限制,特别是应试教育的影响,学校体育教学中存在的问题,使许多学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣,而且年级越高,“厌学”现象就越明显.怎样让学生重新喜爱体育课?怎样让学生形成终身体育理念?怎样让学生自觉地提高运动能力和增强身体素质?“引趣教学模式”就是一个有益的探索.笔者利用目标、竞赛、游戏、情景引趣法等进行教学取得了较好的效果.
关键词
引趣教学模式
体育课
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试述高中体育课中激趣教学模式的实施
蔡向罡
《俪人(教师)》
2014
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