绘本教学中幼儿教师角色定位的研究

幼儿年龄小,认知水平和理解能力有限,绘本是最适合他们阅读的书籍之一。然而,由于绘本教学在我国起步比较晚,所以教学方面还不够成熟,很多幼儿教师对于绘本教学还存在很多疑惑和问题,这对绘本教学实效性的发挥造成一定的阻碍。笔者结合自身的教学经验,就幼儿教师如何在绘本教学中做好角色定位工作展开探讨。