以阅读课程打造书香校园

遂宁高升实验小学有厚重的历史底蕴。百年高升,百年书香。学校传承百年试院文风,结合新时代学校发展和育人方向,构建了独具特色的书香校园。一、打造书香校园环境学校秉承百年高升的文脉,建设优雅的文化环境。学校的大门以书卷为基本形态,显得典雅庄重又富有生机。百年沧桑,一代代高升教育人辛勤付出造就的辉煌镌刻在大门旁《高升赋》的字里行间。前操场是高升文化园,醒目的“高升之星”雕塑高耸于高升文化园的中心,是每一个学子学习的榜样。

抓鸡

放假了,爸爸开车带我去乡下看望爷爷。汽车行驶在乡间小路上,我出神地望着蓝蓝的天、碧绿的小草、绿油油的菜地,不知不觉就到了爷爷家。我一进门就问爷爷:“爷爷,这几天您身体好吗?”爷爷乐呵呵地摸着我的头说:“我身体好着呢,谢谢乖孙女关系!”

内生型评价:助推学生实现自主发展的“引擎”

当前,我国小学生综合素养评价总体上呈现良好的态势,但仍然存在重模式化教育、轻差异化发展;重结果性评价、轻过程性评价;重单一性评价、轻个性化评价等问题,这在一定程度上制约了学生的创造力,弱化了综合素养评价的作用,导致其无法调动学生的积极性,不能帮助学生实现“全面发展和个性发展”的目标。四川省遂宁市高升实验小学校构建了全面、精准、科学的学生内生型评价体系,以此激发学生的个性潜能,促进学生综合素养的全面提升。