既有铁路改造工程道岔插铺施工组织及造价编制

结合既有铁路改造工程实际情况,对道岔插铺施工组织及其造价编制进行了客观分析和针对性探讨,阐述了工程施工组织对工程造价的影响,以及工程造价的合理确定和有效控制。

公路路基土石方施工机械选择对工程造价的影响

本文以某市北环东路新建工程为例，阐述了公路路基土石方施工机械的合理选择及其对造价的影响。

在线初次评论与在线追加评论对商品销量影响的比较研究

近年来在线评论愈加受到重视,各大电商平台陆续推出了追加评论的功能。为了比较在线初次评论与在线追加评论对商品销售数量的影响,本研究基于文献综述和实践观察,将在线初次评论与在线追加评论的评论情感倾向、评论数量和评论长度三个维度作为自变量,商品销售数量作为因变量,利用爬虫数据构建回归方程检验假设,得出结论:在线初次评论、追加评论的情感倾向得分、初次评论的数量对商品销量均有显著的正向影响,其中,相比于初次评论,追加评论的情感倾向对商品销量将会产生更大的影响。

在线评论矛盾性对消费者矛盾态度和购买意愿的影响研究

在线评论是近几年学者们非常关注的问题,以往相关研究聚焦于在线评论数量、极性、情感内容对销量或排名的影响,而本研究更关注在线评论的各种矛盾性如何影响消费者。研究以评论内容涉及的产品属性和评论者来源为两个划分维度,将矛盾性在线评论分为4种类型,并基于归因理论视角,探讨4种不同类型的矛盾性在线评论对消费者矛盾态度和购买意愿的影响差异。研究结果表明,(1)4种类型的矛盾性在线评论均会使消费者的正面态度降低,负面态度升高,矛盾态度水平增加;(2)相对于不同属性的矛盾评论,消费者将同一属性的矛盾评论更多的归因于产品因素,因此在减弱正面态度、增强负面态度方面作用更明显,矛盾态度变化幅度较小;(3)在同一属性的矛盾评论中,不同评论者比同一评论者的评论具有更强的减弱正面态度、增强负面态度作用,矛盾态度变化幅度较小,而在不同属性的矛盾评论中,作用相反;(4)初始正面态度、最终正面态度对消费者最终的购买意愿有显著正向影响,最终负面态度对购买意愿有显著的负向影响。本文的研究表明了不同类型的矛盾性评论对消费者矛盾态度和购买意愿的影响存在差异,一方面是对现有矛盾评论研究的补充,另一方面企业可根据不同类型的矛盾性评论采取不同的措施,充分利用在线评论对消费者购买决策的影响。

探究学习与在线评论对消费者购买意愿的影响

近年来,由于对用户产生内容愈加重视,国内外各大电子商务平台都推出向已购买者提问功能,这是一种有效的获取商品质量信息的方式。向已购买者提问这一行为属于潜在消费者的探究学习,对探究学习的回复和在线评论都属于电子口碑。在回顾电子口碑特别是在线评论的研究基础上,借鉴探究学习在教育学中的相关进展,尝试完善电子口碑的理论框架,并检验探究学习与在线评论对消费者购买意愿影响是否存在差异。研究1基于已有在线评论研究模型对4 035份亚马逊商城商品的真实数据进行统计分析,利用线性回归检验探究学习和在线评论的数量对商品销量的影响以及商品类型对该影响产生的调节作用,构建探究学习和在线评论数量对消费者购买意愿影响的理论模型;研究2以300名在校大学生为实验参与人员设计3个实验,在控制实验参与人员接收到的商品信息的前提下,分析不同程度的探究学习下实验参与人员的购买意愿。研究1的结果表明,探究学习和在线评论的数量均对亚马逊商品的销量产生显著正向影响,并且这种影响受到商品类型的调节,搜索品探究学习和在线评论的数量对销量的影响大于体验品;研究2的结果表明,随着探究学习程度的加深,消费者购买意愿分布的两极分化程度加大,向已购买者直接提问的消费者的购买意愿显著高于阅读在线评论和其他消费者在线提问的消费者。研究结果从理论上扩展了电子口碑的理论基础,验证了探究学习对消费者购买意愿和购买决策的影响。由于消费者对探究学习内容的重视程度高于在线评论,实践上有助于企业借鉴探究学习等方式提升线上运营绩效。