Python教学下的编程能力培养与提高研究

信息技术的高速发展,使得人机交互变成课程,并在社会各领域、各行业发挥着越来越重要的作用。人工智能技术能够得以快速发展,离不开编程技术的辅助与支持。毫不夸张地说,编程技术是沟通人类与未来世界的桥梁。将以Python为代表的编程技术纳入初中信息技术课程体系,是我国教育事业面对时代变革做出的及时回应。当今,我们正处于信息时代、智能时代的巨变之中,作为新时代中学生,有必要掌握一门简单的编程语言,将自己脑海中的各种想法、创意以编程的形式呈现。Python作为一种解释性脚本语言,其设计哲学强调“优雅”“明确”“简单”,具有易读性高、程序简单的特点,可应用库函数封装大量烦琐的编程任务,从而有效解决科学计算、大数据分析等问题,非常适合初学者使用。但是在初中信息技术教学过程中,由于教师教学习惯、职业能力等种种因素的影响,Python编程语言的实际教学并不理想。对此,笔者结合自身信息技术教学实践经验,谈谈对于Python教学的若干思考。