乡镇成校助力社区老年教育的一点思考

当今,在快速人口老龄化背景下,习近平总书记提出以国家富强、民族振兴、人民幸福为核心内容的中国梦构想。要真正实现中国梦,就要充分发挥老龄化背景下数量巨大的老年群体的潜在价值。无论是处于低、中龄段,身体健康,仍具有劳动能力的老年人,还是高龄或丧失劳动能力的老年人,只要他们身上具有能推动社会进步的正能量,都可视为助力实现中国梦、推动社会进步的宝贵人力资源。这样不仅可以推动社会进步,助力实现中国梦,而且可以丰富老年人晚年生活。正因如此,作为基层单位,我们乡镇成校可以发挥重要的助力作用,促进社区老年教育的健康发展。接下来,关于乡镇成校如何助力社区老年教育,笔者谈点个人粗浅的看法。

社区教育融入文化礼堂建设的实践

最近通过对周边农村的走访调查发现近几年来社区教育进驻农村文化礼堂的总体情况不尽人意,每个乡村的文化礼堂的功能没有真正发挥出来。基于此,本文从农村文化礼堂的定位、社区教育的主要任务、功能、价值、目的和对象、内容与形式、社区教育进驻农村文化礼堂的现状等方面,说说自己的一些想法。不妥之处,尽情批评指正。

高炉炼铁节能降耗及资源合理利用技术研究

高炉炼铁方式由古代竖炉发展而来,高炉炼铁经济指标良好,且工艺简单、生产量大,绝大部分炼铁企业多采用此种方式。但是,随着社会发展,对铁的需求量逐渐增大,高炉炼铁弊端逐渐凸显。再加上,炼铁燃料不断减少以及节能减排要求等,高炉炼铁只有不断更新、优化,才能获得持续发展能力。基于此,本文对高炉炼铁节能降耗以及资源合理利用技术进行分析,希望在满足节能发展同时,推动高炉炼铁行业发展。

师徒制在高职英语学赛结合中的运用

“师徒制”是源于“导师制”的一种高职高专的课程教学模式,简述了采用师徒制的依据及导师角色与作用,探讨了在高职高专院校的学赛中如何运用师徒制,从竞赛内容与课程学习内容结合、竞赛培训的方法与教学的方法结合、将竞赛意识引入课堂学习、任务式教学成为必然和过程考核与结果考核的完美结合五个方面探讨了“师徒制”在高职高专院校英语学赛结合中的运用。

依托品牌 构建体系 夯实服务

安吉县天子湖区域性中心成人文化技术学校位于安吉县北部湖州市省际产业转移示范区安吉分区内,与浙江省长兴县和安徽省广德县相邻。下辖鄣吴镇成校,辖区人口7万余人。在职教师8人,均为本科学历,"双师型"教师占比率达75%。2010年12月学校顺利通过省示范成校验收,2016年被评为省现代化成校。

柳钢2650 m高炉全风口开炉操作实践探讨

本文对柳钢2650m3高炉大修开炉快速达产的主要操作经验进行了总结。通过制定详细的开炉方案,选择合适的送风参数,合理控制高炉煤气流的分布,精确确定第一次铁出铁时间,顺利点火送风开炉,开炉后第四天日产达到6109t,实现开炉达产,第十天达到高产,日产达到7457t,焦比降至367kg/t,燃料比500kg/t,实现了全风口开炉快速达产达效的目标。

农村里的艺术行动

2003年，我受民进党籍的嘉义县长之邀，担任文化局长。县长是位乐于专业授权的政治人物，嘉义县又是我没去过；就凭这两个天真的判断，我接受了新职。但是，文化局长的专业与职责是什么？一上任，这问题便萦绕心中。我只清楚，对于知识分子常有的启蒙式与菁英主义姿态，我会保持谨慎。