以问题工具单为引领的阅读教学研究

高效课堂依赖于课堂教学工具的创新开发与应用。为了在有限的课堂时间内取得最大的课堂教学效果,教师可以创新使用教学工具——问题工具单,打破传统教学的局限性和单一性,给学生更多的主动思考时间,推进学生的综合发展进程。笔者就问题工具单的特点,探究其渗透在阅读教学中的具体方法。

让课外阅读陪伴孩子成长——浅谈如何有效地进行课外阅读指导

苏联著名作家高尔基曾经说过：“读一本好书就是和一位品德优秀的人谈话.”从古至今,课外阅读一直受到极大的关注,语文教学更是离不开课外阅读,读书的积极意义不言而喻.书,传承着人类的文明,是文化的载体.不论是成年人还是小学生,读书都应该是我们终生的事情.如何培养学生的阅读兴趣,有效地指导小学生课外阅读,是每个教育者应该研究和关注的话题.如何让小学生喜欢读书呢？营造一个书香的阅读氛围,激发学生阅读的兴趣,指导正确的阅读方式,开展丰富多彩的阅读活动,让每个学生都热爱阅读,都能在书的海洋里畅游!结合自己多年的教学实践,就如何指导小学生课外阅读的话题谈谈自己的浅见,以求教于各位同仁.

用心筑起学生的写作乐园

低年级是写作的初始阶段,教师一定要重视低年级的写话教学,关注学生的写作兴趣,对学生进行科学性、系统性的指导,让我们的学生乐写、会写、写好.一、挖掘例子,注重写话方法低年级学生可以从模仿开始学习写话方法,如句子常用的几种表达方式,简单的段落结构等,这些都可以通过模仿来学习.