内观疗法对大学生心理健康与感戴能力的干预

目的探究大学生心理健康水平和感戴能力关系以及内观疗法对二者的干预效果。方法采用董霞修订的大学生感戴量表和《SCL-90症状自评量表》对122名大学生施测。结果①内观组SCL-90前后得分差异显著下降了(t=5.036,P=0.000),另外内观组大学生感戴能力在内观前后显著提升(t=-5.928,P=0.000)。团辅组SCL-90得分前后差异显著(t=2.220,P=0.037),而感戴能力在处理后也得到了显著提升(t=-3.017,P=0.006)。空白对照组在施测一周后SCL-90得分明显下降(t=5.485,P=0.000),但感戴能力得分没有显著差异;②3组SCL-90前后测差异不显著,内观组和团辅组感戴能力前后测显著大于空白对照组(F=9.822,P=0.000)③感戴能力与心理健康水平存在线性关系(B=-0.132)。结论①内观疗法和团体辅导活动均可提升大学生感戴能力和心理健康水平;②大学生感戴能力对大学生心理健康水平具有良好的预测作用。

共产党人就该先国后家

辛弃疾、文天祥、岳飞是我孩提时心中的英雄。加入中国共产党后,谷文昌、焦裕禄等亲民爱民的好干部成了我前行的标杆。还记得当初在党旗下庄严宣誓时的激动和自豪,那一刻,我许下承诺,不负誓言。大学毕业时,拥有翻译资格证的我没有去当时热门的外贸行业淘金,而是步入军营,成为一名国门卫士,为国戍边十五载,逐步成长为福建省第四届“十大边防卫士”。