浅谈小班幼儿表演游戏的指导策略

表演游戏,是幼儿根据故事、通话等内容,运用语言、动作、表情来扮演作品中的角色,创造性的再现文学作品的一种游戏。表演游戏对幼儿口语发展有特殊的作用。小班幼儿由于动作、思维、想象、社会性等心理特点,表演游戏在其发展方面有着不可忽视的重要作用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。当今幼儿园教学活动中,师幼互动仍是一个缺失点,教师也并没有注意到在小班幼儿进行表演游戏时存在的问题。

开展全方位的幼儿安全教育

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确要求:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。""保护幼儿生命"是由幼儿身心发展的特点所决定的。尽管保护生命对于任何个体都具有重要意义,但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善,幼儿的可塑性很强但知识经验缺乏,自我保护意识薄弱。为此。

幼儿园户外情境式自主游戏的研究

幼儿游戏是一种快乐、自发的行为,"游戏"应该是幼儿自发、自主、自由的活动。在幼儿游戏中,幼儿会利用环境和材料展开自我探索,从而生成好玩的游戏。教师要创设情境,提供条件,激发幼儿的游戏兴趣;挖掘资源,提供材料,满足幼儿的游戏需求;抛出问题,引发思考,激发幼儿的潜能;重视分享环节,总结梳理经验,提升幼儿游戏水平。