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浅谈小学语文寓言文本的解读策略
1
作者
蔡婉芷
《双语学习》
2018年第6期59-59,共1页
各个版本的小学语文教材中都有寓言文本的出现, 不管是低学段, 还是中高学段, 每册的语文教材中都会针对各个学段儿童的特点, 选入相应的寓言学习篇目.本文从寓言的文体入手, 思考有效解读寓言文本的策略, 以期小学语文寓言教学能取得...
各个版本的小学语文教材中都有寓言文本的出现, 不管是低学段, 还是中高学段, 每册的语文教材中都会针对各个学段儿童的特点, 选入相应的寓言学习篇目.本文从寓言的文体入手, 思考有效解读寓言文本的策略, 以期小学语文寓言教学能取得更大的成效.
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关键词
小学语文
寓言
文本解读
策略
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题名
浅谈小学语文寓言文本的解读策略
1
作者
蔡婉芷
机构
福建省晋江市第十实验小学
出处
《双语学习》
2018年第6期59-59,共1页
文摘
各个版本的小学语文教材中都有寓言文本的出现, 不管是低学段, 还是中高学段, 每册的语文教材中都会针对各个学段儿童的特点, 选入相应的寓言学习篇目.本文从寓言的文体入手, 思考有效解读寓言文本的策略, 以期小学语文寓言教学能取得更大的成效.
关键词
小学语文
寓言
文本解读
策略
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学语文寓言文本的解读策略
蔡婉芷
《双语学习》
2018
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