基于音频增强现实的博物馆交互式引导模型

现有音频增强现实(Audio Augmented Reality,AAR)服务类应用无法根据用户的交互行为进行动态调整音频引导内容,难以满足大规模人群多样化应用需求。针对此问题,构建了一个基于AAR的博物馆交互式引导模型,通过对场景、用户、导航过程三方面的定义实现音频信息的自适应推送,结合用户个人资料、行为特征、历史参观等信息匹配发现个人兴趣偏好,同时支持跟踪用户行为,动态调整兴趣特征参数,达到提供个性化的音频信息服务的目的。实验结果表明,基于该模型的原型系统具有良好的实用性,能更容易地定位展品,并增加观众对展品的兴趣。

如何在互联网时代做好博物馆宣教工作

随着互联网的迅速发展,博物馆的宣传教育方式也跟着改变,其工作职责不再是简单地进行基础的藏品维护和展览,还有利用互联网技术将博物馆的社会教育功能充分发挥。在信息化的背景下,博物馆运用科学、合理的管理模式,既体现出博物馆的社会教育功能,又宣传了博物馆的藏品文化。文章通过总结传统宣教工作中出现的问题,提出如何利用互联网做好博物馆宣教工作。

董必武处理信访工作的法治思维初探

董必武是马克思主义法学家的杰出代表,他不仅有深厚的法学理论修养,在长期的政法工作中,他还积累了包括在公开审判、信访制度、司法权威等方面的实践经验。董必武的法治思想与实践中有关处理信访工作的内容,对于当下信访工作具有重要的借鉴意义。

青花缠枝莲纹菱花口盘(明)

青花缠枝莲纹菱花口盘(明)高6.3cm,口径33.6cm,底径22cm.此盘为菱花口,宽折沿,浅腹,矮圈足,砂底略下凹.依盘形勾画弦纹分隔为三组图案,折沿处绘海水云纹.

博物馆面向大学生群体的荆楚文化精准传播方法设计

文章分析了荆楚文化面向高校学生传播活动中存在的传播方式和表现形态等单一的问题,提出基于效果的传播方法设计思路,围绕着能使高校学生对荆楚文化从文化认知过渡到文化共鸣,进而上升到文化认同的目标,设计了博物馆利用文物道具虚拟创作的网络课程、荆楚人物和事件的微剧设计方案征集赛事等荆楚物质和精神文化的具体传播方法。

关于提高博物馆宣教质量的策略探讨

基于文物收藏与展示,面向社会开展宣传、教育工作,是博物馆的基本职能,这是体现博物馆作用、价值的一个关键途径。分析博物馆宣教工作的重要性,就如何提高当前博物馆的宣教质量提出探讨性建议:优化文物展陈设计;策划丰富的宣教主题活动;合理引入及应用信息化技术;加强博物馆宣教人员队伍建设。

武汉博物馆社教活动设计与实践

为满足市民疫情期间宅在家中的精神文化和活动需求,武汉博物馆利用线上平台,积极探索和实践了“宅”家“云”游博物馆、“行走的课堂”微课等活动,实现了闭馆不闭展、服务公众不打烊,线上文化战“疫”成果丰硕,线上展览、课程、文章、官方微博微信,为全社会抗击疫情营造浓厚的文化氛围,取得了良好的社会效益。

自强不息精神的缘起与演进

"自强不息"是中华民族的重要民族精神。这一精神源头最早可追溯到上古神话与传说,经过儒家学派的自觉崇尚和追求,到战国时已趋于成熟。此后,经内化与演进,不断丰富发展。继承发展自强不息的民族精神,在当代具有重要意义。

百年不倒起义门 旧貌换新颜

朋友们,当您漫步在高大的武昌城墙上,当您从起义门城楼眺望着今天的武昌,您的思绪是否又回到了那个风雨飘摇的年代,那个弥漫着炮火和硝烟的夜晚?起义门原名"中和门",是武昌古城的十大城门之一。武昌筑城始于公元223年,到明洪武四年,也就是1371年基本定型。清代,作为湖广行省治所的所在地,武昌城的地位十分重要。整座武昌城由高大的城墙环绕,方圆数十里,城外有2、3米深的护城河,城墙上依次设有中和门。

武汉博物馆荣获首届湖北省博物馆进校园活动特别奖

2014年5月17日,"学生走进博物馆五年计划"工作会暨"博物馆进校园"活动表彰大会在辛亥革命武昌起义纪念馆召开,武汉博物馆荣获首届湖北省博物馆进校园活动特别奖。从去年至今年上半年,在湖北省文物局、湖北省文物博物馆学会、武汉市文新广局、武汉市教育局的领导和支持下,武汉博物馆与武汉市教育学会共同组织开展了"武汉博物馆进校园"系列活动。活动主要以各个学校为主阵地。