马克思早期思想发展中的非理性

马克思的思想早期发展过程中非理性因素的影响比较明显,理清这种影响有助于全面理解马克思思想的实质。

邓小平“三个面向”教育思想的当代价值

我国教育事业在邓小平提出的"三个面向"的教育思想指导下,取得了辉煌的成就,"三个面向"教育思想也将会在全面建设和谐社会进程中显示它当代的价值。

基于幸福教育的中等职业学校三年德育工作构建探讨

为推进立德树人,提升学生综合素养,培养高素质的技术技能人才,努力创设全员育人、全程育人的良好氛围,进一步落实中职学校德育为首、育人为先的工作思路,我们通过多年时间深入探索了新形势下中职幸福德育工作的新途径和新方法,将德育工作与时代特点、学生实际相结合,创设优良的育人氛围,构建三年德育工作新思路。

以中职德育课程教学为载体的幸福教育

幸福教育是以教学、德育、校园文化活动为载体,通过整合教育资源,培养教师和学生"正确认识幸福、努力创造幸福、充分享受幸福"的能力的教育活动。其中,德育课程教学由于其自身内容的思想导向性特点,决定了它是幸福教育的重要平台。以中职德育课程教学为载体全面实施幸福教育,是作为整体的幸福教育的重要组成部分。